Penerapan Kode Etik Profesi terhadap Profesionalisme Guru SMA Muhammadiyah 2 Surabaya di Era Digital 5.0
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.762Keywords:
kode etik guru, era digital, profesionalisme guruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kode etik guru dalam era digital. Dengan pesatnya perkembangan teknologi, peran guru semakin kompleks. Penelitian ini secara khusus menyelidiki bagaimana guru di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya beradaptasi dengan perubahan ini dan menerapkan kode etik profesi. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan menggunakan wawancara mendalam dengan pimpinan, serta observasi partisipatif terhadap praktik pembelajaran di kelas yang melibatkan teknologi. Selain itu, analisis dokumen dilakukan terhadap pedoman kode etik sekolah dan kebijakan penggunaan teknologi di institusi tersebut. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis tematik, di mana tema utama yang muncul seperti tantangan dalam menjaga privasi data siswa, memastikan integritas akademik, dan mengimbangi penggunaan teknologi dengan metode pembelajaran modern. Penelitian ini menemukan bahwa sekolah telah memiliki pedoman etika yang komprehensif. Namun, tantangan seperti menjaga privasi data siswa, memastikan integritas akademik, dan mengimbangi penggunaan teknologi dengan metode pembelajaran modern tetap menjadi fokus utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun terdapat upaya yang signifikan, diperlukan pengembangan berkelanjutan untuk memastikan bahwa guru dapat terus beradaptasi dengan perubahan lanskap pendidikan yang dinamis.
References
Aspi STAI Rakha Amuntai, M., Selatan, K., & STAI Rakha Amuntai, S. (2022). Profesional Guru dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 2(1), 64–73.
Edmondson, A. C., & Mcmanus, S. E. (2007). Methodological fit in management field research. Academy of Management Review, 32(4), 1155–1179. https://doi.org/10.5465/AMR.2007.26586086
Fachruddin H & Sari T. (2020). Implementasi Kode Etik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 13, Nomor 2(implementasi, kode etik, pendidikan agama Islam), 151–169.
Gunawan, S., & Widiati, D. S. (2021). Tuntutan dan Tantangan Pendidik dalam Teknologi di Dunia Pendidikan Di Era 21.
Hanifah, U., Niar, S. &, Universitas, A., & Dahlan Yogyakarta, A. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. In Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan (Vol. 3, Issue 1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Jufni, M., & Saputra, S. (2020). Kode Etik Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. 8(4).
Latif, A. (2020). Tantangan Guru dan Masalah Sosial Di Era Digital. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index
Nasution, F., Siregar, Z., Siregar, R. A., & Zakhra Manullang, A. (2024). 12 Pembelajaran dan Kontruktivis (Fauziah Nasution, dkk) Madani. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1, 837–841. https://doi.org/10.5281/zenodo.10465606
Notanubun, Z. (2019). Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru di Era Digital (Abad 21). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 03, 2019. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Qalam, A. (2021). Kode Etik Guru dalam Pengaplikasian Media Pembelajaran Online Pai Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 15(1). https://doi.org/10.35931/aq.v15i1
Roma Sianturi, T. P., & Mariana Purba, H. (2024). Pendampingan dan Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Program Berbasis Kajian Pustaka Sistematis. 4(1).
Rusmin, M., Abidin, N. A., & Mosiba, R. (2022). Implementasi Kode Etik Guru Dalam Proses Pembelajaran Di Man 1 Soppeng of the Teacher’s Code of Ethics in the Learning Process.
Saerang, H. M., Lembong, J. M., Deity, S., Sumual, M., Marie, R., & Tuerah, S. (2023). Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare
Salma, Z., Nasution, M., & Panjaitan, M Ardiansyah. (2024). Jurnal Tarbiyah bil Qalam Semangat, Belajar, berbuat dan Ikhlas Pengembangan Profesionalisme Guru Di Era Digital 1).
Suheri, A., Rosmawiah, R., Effrata, E., & Wisman, Y. (2020). Guru Profesional Di Era Digital. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 11(2), 278–291. https://doi.org/10.37304/jikt.v11i2.104
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
