Pendampingan Anti-Bullying di Pondok Pesantren Manba’ul Ulum Klepek sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan dan Membentuk Pesantren Ramah Anak
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v6i1.3737Keywords:
Anti-Bullying, Pesantren Ramah Anak, Pencegahan Kekerasan, SenioritasAbstract
Bullying masih menjadi permasalahan serius di lingkungan pendidikan, termasuk pondok pesantren yang memiliki sistem kehidupan berasrama dan relasi senioritas yang kuat. Budaya senioritas yang tidak dikelola secara bijak berpotensi melahirkan praktik perundungan yang dinormalisasi sebagai bagian dari tradisi pendisiplinan santri. Berdasarkan observasi awal di Pondok Pesantren Manbaul Ulum Klepek, Sukosewu, ditemukan praktik bullying verbal berupa ejekan dan julukan merendahkan, bullying sosial berupa pengucilan, serta perilaku senioritas kepada santri junior. Kondisi tersebut berdampak pada tekanan psikologis santri dan menghambat terwujudnya lingkungan pesantren ramah anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mencegah praktik bullying serta membangun kesadaran dan empati santri melalui program pendampingan anti-bullying. Pendampingan dilaksanakan pada 2 November 2025 dengan melibatkan 25 santri tingkat SMP menggunakan pendekatan Participatory Action Research. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, serta penggunaan media PowerPoint. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri terhadap konsep, bentuk, dan dampak bullying. Santri mampu mengidentifikasi perilaku perundungan di lingkungan pesantren serta berpartisipasi aktif dalam merumuskan upaya pencegahan. Pendampingan ini berkontribusi dalam menumbuhkan kesadaran, empati, dan sikap preventif santri terhadap praktik bullying di pesantren.
References
Abdullah, G., & Ilham, A. (2023). Pencegahan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pelibatan Orang Tua. Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian, 03(1), 175–182.
Ansori, Y. Z., Jatisunda, M. G., & Nengsih, R. (2025). Program Pencegahan Perilaku Bullying Melalui Internalisasi Nilai- Nilai Rahmatan Lil ‘ Alamin Bagi Santri Di Pondok. Papanda Journal Of Community Service, 4(1), 59–67.
Azhari, A., & Rahmawati, A. (2024). Edukasi Pencegahan Dan Penanganan Bullying Di Lingkungan Sekolah Berbasis Pondok Pesantren. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (Jp2m), 5(2), 383–392. Https://Doi.Org/10.33474/Jp2m.V5i2.21817
Bahari, M., Judrah, M., Jamaluddin, & Muhsin. (2024). Implementasi Konsep Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying. Jurnal Al-Ilmi, 5(1), 8–14.
Fadilah, N., & El Yunusi, M. Y. (2024). Implementasi Pencegahan Bullying Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sdi Bahrul Ulum. Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 24–31. Https://Doi.Org/10.37216/Badaa.V6i1.1455
Febriansyah, D. R., & Yuningsih, Y. (2024). Fenomena Perilaku Bullying Sebagai Bentuk Kenakalan Remaja. Jurnal Ilmiah Perlindungan Dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos), 6(1), 26–33. Https://Doi.Org/10.31595/Lindayasos.V6i1.1177
Hilal, M., & Rohim, M. (2024). Sosialisasi Program Pencegahan Dan Penanganan Kasus Perundungan Di Pondok Pesantren Sirojul Ulum As-Sarqowi Gondanglegi Malang. Jurnal Aksi Afirmasi, 5(2), 1–9.
Huda, F. (2025). Wawancara Terkait Kondisi Lingkungan Pesantren Dan Interaksi Santri.
Nashiruddin, A. (2019). Fenomena Bullying Di Pondok Pesantren Al-Hikmah Kajen Pati. Quality, 7(2), 81–99.
Nugroho, S., Handoyo, S., & Hendriani, W. (2020). Identifikasi Faktor Penyebab Perilaku Bullying Di Pesantren: Sebuah Studi Kasus. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 17(2).
Nurfitriyanti, M., Candra, E. N., & Suharyati, H. (2024). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Peran Sekolah Dalam Mencegah Bullying Di Sekolah Ditinjau Dari Filsafat Etika. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 2041–2048.
Pradana, C. D. E. (2024). Pengertian Tindakan Bullying, Penyebab, Efek, Pencegahan Dan Solusi. Jurnal Syntax Admiration, 5(3), 884–898. Https://Doi.Org/10.46799/Jsa.V5i3.1071
Raudhoh, S., Pramudiani, D., Periantalo, J., Annisa, V., & Hafizah, N. (2023). Psikoedukasi Pencegahan Perundungan Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Muara Jambi. Medic, 6(2).
Sabila, F., Matondang, P., & Ahmad, R. (2022). Bullying Menjadi Budaya Pendidikan Di Lingkungan Pesantren. Keguruan: Jurnal Penelitian, Pemikiran Dan Pengabdian, 10(2), 37–41.
Sari, P., Andini, M., Shakahagaya, V. E., Haristama, Saputra, D., Gemilang, N. M., Dinata, R., & Putra, A. E. (2024). Penyuluhan Pencegahan Bulliying Di Pondok Pesantren Pada Smp Darussalam Argomulyo : Studi Kuantitatif. Jurnal Cakrawala Akademika (Jca), 1(3).
Simbolon, M. (2012). Perilaku Bullying Pada Mahasiswa Berasrama. Jurnal Psikologi, 39(2), 233–243.
Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode Par ( Partisipatory Action Research ) Tantangan Dan Peluang Dalam Pemberdayaan. 19(02), 111–125.
Vatin, N. D., Yanti, N., Syamsurizal, Sitorus, I., & Wandi, J. I. (2024). Psikoedukasi Anti Bullying Pada Remaja Di Pondok Pesantren Nurul Yaqin. Jabdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 142–151.
Yuhbaba, Z. N. (2023). Eksplorasi Perilaku Bullying Di Pesantren. Jurnal Kesehatan Dr. Soebandi, 7(1), 63–71.
Yuyarti. (2018). Mengatasi Bulying Dengen Pendidikan Karakter. Jurnal Kreatif, 9(1), 52–57.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
