Pengembangan Jiwa Kewirausahaan Pelajar melalui Program Kreativitas dan Inovasi Usaha
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i2.4168Keywords:
Kewirausahaan, Kreatif, InovasiAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat berwirausaha pada pelajar melalui penyuluhan kewirausahaan berbasis diskusi interaktif. Subjek kegiatan adalah pelajar tingkat SMA, dengan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan secara aktif sebanyak 6 orang. Kegiatan dilaksanakan di Heima Coffee, Jl. Gatot Subroto X, Kota Banjarmasin, selama satu hari dengan durasi pelaksanaan selama 8 jam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kolaboratif melalui workshop, diskusi kelompok, studi kasus, serta sesi berbagi pengalaman. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan pre-test dan post-test, observasi, serta wawancara singkat untuk mengukur perubahan pengetahuan, sikap, dan partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 62,6 pada pre-test menjadi 74 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 11,4 poin dan terbukti signifikan secara statistik. Selain itu, peserta menunjukkan keterlibatan aktif, peningkatan kepercayaan diri, serta kemampuan yang lebih baik dalam mengemukakan ide usaha. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam menumbuhkan minat berwirausaha pada pelajar. Rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya adalah memperluas jumlah peserta, menambah durasi pendampingan, serta mengintegrasikan praktik langsung dan pemanfaatan teknologi digital agar hasil yang dicapai lebih optimal dan berkelanjutan.
References
Bitu, Y. S., Setiawi, A. P., Bili, F. G., Iriyani, S. A., & Patty, E. N. S. (2024). Pembelajaran interaktif: meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 5(2).
Dayu, W., Agustin, R. R., & Hasibuan, R. S. (2024). Meningkatkan Kreativitas dan Jiwa Wirausaha Ibu Rumah Tangga di Desa Kota Pari melalui Pelatihan Decoupage. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(5), 2809–2816.
Ernawati, E., Amelia, P., Aulia, S., Akbar, M., Sabrilillah, A., & Hibaratu, Z. L. (2025). Pemberdayaan Remaja melalui Pelatihan Kewirausahaan. Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
Fauziyah, S. D. P., & Syahada, I. A. (2024). Perencanaan Program Pelatihan Kewirausahaan Sebagai Implementasi Pendidikan Orang Dewasa. JAPPA.
Fayolle, A., & Gailly, B. (2015). The impact of entrepreneurship education on entrepreneurial attitudes and intention: Hysteresis and persistence. Journal of Small Business Management, 53(1), 75–93.
Hapsari, T. P., & Salima, S. (2023). Efikasi Diri Generasi Milenial dan Keputusan Berwirausaha di Bidang Ekonomi Kreatif. Jurnal Kewirausahaan Dan Bisnis, 28(1), 30–38.
Hestiningtyas, W., Herpratiwi, H., & Maydiantoro, A. (2025). Analysis of Entrepreneurship Learning in Higher Education: A Quantitative and Qualitative Study. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 10(2), 765–776.
Indrayanto, Siregar, S. W., & Alam, F. (2026). Cooperative Learning Model in Improving Thematic Learning Outcomes of Grade III Students of SDN 02 Bojong Cikupa Tangerang. Aksara Dasar, 2(1), 91–102.
Jatmiko, T. B., Saifullah, A. E. P., Hematiyar, A., Alhafidh, I. A., & Ramadhani, P. U. (2025). Peran Pendekatan Partisipatif dalam Meningkatkan Kesadaran Pendidikan dan Menurunkan Angka Putus Sekolah di Desa Cibadak. Room of Civil Society Development, 4(2), 245–256.
Kismatun, K. (2021). Contextual teaching and learning dalam pendidikan agama Islam. Teacher: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 1(2), 123–133.
Kolb, D. A. (2014). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. FT press.
Listiani, T., Salsadila, D. A., Pradesa, H. A., & Maasir, L. (2023). Identifikasi Kebutuhan Pelatihan Berdasarkan Analisis Kesenjangan Kompetensi Marketing Executive Di PT Pegadaian Kantor Wilayah X. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 4(5), 5848–5859.
Nabi, G., Liñán, F., Fayolle, A., Krueger, N., & Walmsley, A. (2017). The impact of entrepreneurship education in higher education: A systematic review and research agenda. Academy of Management Learning & Education, 16(2), 277–299.
Nugraha, P. Y. (2017). Meningkatkan Motivasi Wirausaha Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Wirausaha Aplikatif Warga Belajar Kejar Paket C Di Pkbm Yalatif Jombang. J+PLUS UNESA, 6(1).
Sagira, A., Nadiatullah, A., Hasanah, B. M., Darajat, B. Z., Wirayani, D. F., & Istiningsih, S. (2025). Penerapan Metode Tanya Jawab Dan Diskusi Serta Peran Media Pembelajaran Dalam Mengatasi Minimnya Partisipasi Siswa Kelas III SDN 13 Mataram. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 13(a), 412–420.
Saputra, A., Rizky, T. M., & Akbar, R. (2024). Kewirausahaan Pemuda Malaysia: Menumbuhkan Semangat Berwirausaha Di Usia Muda. Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam, 5(2), 179–196.
Sarifah, N., & Hanif, M. (2025). Efektivitas pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan interaksi sosial di kelas: Pembelajaran kolaboratif. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1).
Satu Data Banjarmasin. (2025, April 15). Jumlah pelaku ekonomi kreatif menurut kategori di Kota Banjarmasin tahun 2024. Https://Satudata.Banjarmasinkota.Go.Id/Data-Statistik/A6714f91-7ba3-41b8-93a1-3cf5d9a21f1a .
Shantilawati, I., Yulianti, Y., & Suryadi, I. (2025). Peran generasi muda sebagai penggerak ekonomi kreatif di Indonesia. Community Development Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 478.
Stiyo, A. T., & Soepatini, S. (2026). The Influence of Prior Knowledge and Entrepreneurial Motivation on Entrepreneurial Intention among Students of the Faculty of Economics and Business, Universitas Muhammadiyah Surakarta, with Opportunity Recognition as a Mediating Variable. Jurnal Economic Resource, 9(1), 1198–1211.
Syach, R., Ndraha, S. A., Dewanta, B. W., & Tyas, A. A. W. P. (2025). Wirausaha Muda Mandiri sebagai Penggerak Ekonomi Bangsa. SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(3), 305–325.
Virianita, R., Saleh, A., Asikin, S., & Hajat Syafi’i, M. (2022). Keberhasilan Pelatihan Kewirausahaan bagi Wirausaha Baru (WUB). Jurnal Penyuluhan, 18(2).
Yasa, I. G. M. J. S., & Wijaya, I. G. B. (2025). Self-Efficacy Terhadap Kewirausahaan. Guna Sewaka, 4(1), 52–66.
Zubaidah, S. (2017). Pembelajaran Kontekstual Berbasis Pemecahan Masalah Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir... In Universitas Negeri Malang, Malang. Universitas Negeri Malang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
