Aktualisasi Ekoteologi Berbasis QS. Ar-Rum Ayat 41 melalui Edukasi dan Pemanfaatan Sampah dalam Penguatan Kesadaran Lingkungan
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i3.5463Keywords:
sampah, daur ulang, kesadaran lingkunganAbstract
Permasalahan sampah di lingkungan sekolah dan masyarakat tidak hanya berkaitan dengan kebersihan, tetapi juga dengan kesadaran manusia dalam menjaga lingkungan sebagai bagian dari tanggung jawab keagamaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengaktualisasikan nilai ekoteologi melalui pemahaman QS. Ar-Rum ayat 41 serta penerapannya dalam pengelolaan sampah. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan siswa dan masyarakat melalui edukasi, praktik pemanfaatan barang bekas, serta pembuatan tempat pembuangan sampah (TPS). Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, tanya jawab, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi membantu siswa memahami keterkaitan antara perilaku manusia, kerusakan lingkungan, dan tanggung jawab menjaga ciptaan Allah. Praktik pemanfaatan barang bekas memberikan pengalaman kepada siswa dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan, dan kerja sama, sedangkan penyediaan TPS memberikan dukungan sarana bagi masyarakat dalam membuang sampah secara lebih terarah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan nilai ekoteologi melalui aktivitas pengelolaan sampah dapat menjadi sarana edukatif untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan. Untuk pengabdian selanjutnya, kegiatan disarankan tidak berhenti pada edukasi dan penyediaan fasilitas, tetapi dilanjutkan melalui pendampingan secara berkala, penguatan kebiasaan memilah dan mengelola sampah, serta evaluasi program dengan melibatkan sekolah, masyarakat, dan pihak terkait agar dampaknya dapat berlangsung secara berkelanjutan.
References
Akmal, F., Prayogi, A., & Sari, N. H. M. (2024). Penerapan Pembelajaran Berbasis Metode Discovery Learning pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs NU Tirto Pekalongan. BANDA HISTORIA: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Studi Budaya, 2(2), 1–16.
Arifin, M. Z., Sayuti, M. N., & Ayu, T. S. (2020). Green Banking Concepts in Qur'an Review. International Journal of NusantaraIslam, 08(012020), 98–109.
Arini, N. W., Putra, K. D. S., & Sari, N. K. P. (2026). MENANAM KARAKTER, MERAWAT BUMI: MEMBANGUN GENERASI PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PENDIDIKAN. CV. ANGKASA MEDIA LITERASI.
Azhari, M., Adawiyah, R., & Arfianto, F. (2025). Pengelolaan Sampah di Lingkungan Pariwisata Flamboyan Bawah Kota Palangka Raya Kalimantan Tengah. Kreasi: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 323–330.
Azzahra, S., & Maysithoh, S. (2024). Peran Muslim Dalam Dalam Pelestarian Lingkungan: Ajaran Dan Praktik. At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 6(1), 1563–1574.
Hapudin, H. M. S. (2021). Teori belajar dan pembelajaran: menciptakan pembelajaran yang kreatif dan efektif. Prenada Media.
Mafaza, V., Khobir, A., Zahra, F. D., & Firdaus, M. J. (2025). Peran ekoteologi dalam pendidikan Islam: Belajar menjaga alam sebagai amanah Tuhan. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(4), 161–178.
Marpaung, D. N., Iriyanti, Y. N., & Prayoga, D. (2022). Analisis faktor penyebab perilaku buang sampah sembarangan pada masyarakat Desa Kluncing, Banyuwangi. Preventif: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(1), 47–57.
Muthia, N., Arsyad, M., & Paulina, S. (2025). PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH TPS 3R HALONG BERSERIDI KECAMATAN HALONG KABUPATEN BALANGAN. Jurnal MSDM Manajemen Sumber Daya Manusia, 2(2), 870–879.
Noviani, D. (2024). Ayat-Ayat Al-Qur'an tentang Lingkungan; Perspektif Islam dalam Menjaga Kelestarian Alam. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(11), 4367–4381.
Purwanti, S., Ramadhani, A. T., Agustin, L. E. R., Situmorang, F. P., Kristandiyo, A., Kirom, Z. I., Alannazurin, G. F., Nugroho, F. S., Kusumawardani, B., & Agasia, A. N. P. (2026). Upaya Pendampingan Awal Menuju Pembangunan TPS 3R Melalui Sosialisasi Pemilahan Sampah, Pemasangan Papan Edukasi, dan Penyediaan Tempat Sampah di Desa Gondang. Aksi Nyata: Jurnal Pengabdian Sosial Dan Kemanusiaan, 3(2), 11–21.
Rizkiyah, Z. A., & Erwanto, D. (2023). Menghadapi Fenomena Kerusakan Di Muka Bumi:(Kajian Lafadz Fasad Dalam Qs Ar-Rum: 41). MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 3(2), 218–228.
Sakka, A. R., & Kara, A. (2025). Eco-Theology Dalam Perspektif Hadis Relevansinya Terhadap Etika Dan Hukum Lingkungan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(6), 10243–10252.
Salmah, S., Putri, S. A., & Surawan, S. (2025). Faith in forest: Persepsi Generasi Z terhadap ecotheology dan kepedulian lingkungan dalam konteks keagamaan. Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 159–165.
Santiani, S., Supriatin, A., Annovasho, J., Azizah, N., Haryono, A., Yuliani, H., Mardaya, M., & Fitriyani, F. (2024). MITIGASI PERUBAHAN IKLIM MELALUI KEGIATAN BELAJAR CERIA SAIN KONSERVASI LAHAN GAMBUT DI DESA HABARIN HURUNG PALANGKA RAYA. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 883–891.
Sari, C. N., Al-illahiyah, L. H., Kaban, L. B., Hasibuan, M. R., Nasution, R. H., & Sari, W. F. (2023). Keterbatasan fasilitas tempat pembuangan sampah dan tantangan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan sampah (Studi kasus di Desa Jandi Meriah Kec. Tiganderket Kab. Karo). Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 268–276.
Sugmawati, D., Sepryani, J., Nurwahidah, N., Suhadah, S., & Ahyansyah, A. (2026). Kesadaran siswa tentang kebersihan lingkungan sekolah melalui kegiatan sekolah bersih. Jurnal Pedagogi Nusantara, 1(1), 1–8.
Wihardjo, R. S. D., & Rahmayanti, H. (2021). Pendidikan lingkungan hidup. Penerbit Nem.
Yusuf, O., & Mustapa, N. (2026). Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 9(1), 274–288.
Zumaro, A. (2026). EKOTEOLOGI ISLAM: Konsep, Teori, dan Implementasi. CV Literasi Nusantara Abadi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
