Optimalisasi Lahan Kampus sebagai Areal Edukasi bagi Mahasiswa Agroteknologi Universitas Khairun
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i4.5498Keywords:
edukasi, lahan, optimalisasi, Universitas KhairunAbstract
Lahan kampus dapat dijadikan sebagai tempat pembelajaran mahasiswa. Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui lahan edukasi kampus dan memahami proses belajar dengan konsep outdoor learning. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari sosialisasi, kunjung lapang, observasi dan interview. Tahapan kegiatan terdiri dari perencanaan, koordinasi, pembekalan, kunjungan lapang, evaluasi dan reduksi data. Teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan responden dan sebanyak 15 mahasiswa yang terlibat saat kuliah lapang. Hasil kegiatan meliputi tersosialisasinya aset kampus kepada mahasiswa secara internal, yang dilakukan dengan kolaborasi sistem pembelajaran. Keterlibatan mahasiswa dalam memanfaatkan aset kampus akan berdampak pada keingintahuan mahasiswa tentang kondisi eksisting lahan edukasi, sehingga dapat direkomendasikan sebagai lahan riset. Respon mahasiswa tentang pembelajaan luar kelas dengan memanfaatkan lahan edukasi mudah memahami materi, responsif, menarik, asyik, aktif dan nyata. Mahasiswa lebih mudah mengoperasikan alat pertanian dengan cara praktik langsung. Pemanfaatan lahan kampus memberikan nilai tambah bagi Universitas Khairun dengan menciptakan ekosistem kampus yang efektif dan berkelanjutan. Lahan kampus dapat dijadikan sarana belajar yang diperuntukan bagi mahasiswa dari program studi terkait maupun masyarakat.
References
Ahmad, B., & Laha, M. S. (2020). Implementation of Field Studies to Improve Problem Analysis Ability (Case Study in the Student Sociology IISIP Yapis Biak). Jurnal Nalar pendidikan, 8(1), 63. https://doi.org/10.26858/jnp.v8i1.13644.
Aisyah, R. N., Arifah, K., Bahanan, Z., Nimah, S., & Nisak S.I., K. (2020). Pemanfaatan Lahan Tak Produktif sebagai Upaya Edukasi Siswa untuk Melestarikan Lingkungan. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 165–170. https://doi.org/10.31004/cdj.v1i2.853
Amin, N. F., Abunawas, K., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 15–31.
Bharata, W., Rahmawati, A., Rahayu, D., Juwita, R., & Daryono, D. (2025). Sosialisasi Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru Fisip Universitas Mulawarman. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 106–117. https://doi.org/10.37478/mahajana.v6i1.4990.
Charloq, C., & Sari, V. I. (2025). Efektivitas Practical Field Learning ke Perkebunan Kelapa Sawit PTPN IV Gunung Para dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Fakultas Pertanian USU. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(4), 1349–1358. https://doi.org/10.54082/jamsi.1959.
Depi, K., Noorvy, D., & Indra, I. M. (2025). Optimalisasi Lahan Kosong Melalui Program Pengabdian Mahasiswa Dikelurahan Merjosari. Jurnal Abdimas PHB, 8(2), 402–411.
Firdaus, Muh. Yusuf Mappeasse, Elfira Makmur, Sari, D. A., & Hilda Ashari. (2024). Sosialisasi Perguruan Tinggi berdasarkan Bakat dan Minat Calon Mahasiswa Se-Kabupaten Maros. TEKIBA : Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 39–43. https://doi.org/10.36526/tekiba.v4i1.3734.
Ibrahim, Y., Surtikanti, H. K., & Riandi. (2018). Kuliah Lapangan Terpadu Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mahasiswa Pendidikan Biologi. Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 2(2), 1–5. https://doi.org/10.23969/biosfer.v2i2.854.
Imas Gandasari, Hotimah, O., & Miarsyah, M. (2021). Pemanfaatan Ruang Terbuka Kampus Sebagai Potensi Menjaga Lingkungan. Jurnal Green Growth dan Manajemen Lingkungan, 9(2), 71–85. https://doi.org/10.21009/JGG.092.04.
Laragu, A. A. (2026). Memanfaatkan Pekarangan Kampus untuk Lahan Sayuran sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Wirausaha Mahasiswa STT Sabda Agung. ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 4(1), 179–187. https://doi.org/10.61132/ardhi.v4i1.1905.
Luthfiatin, S., & Ridlo, M. A. (2020). Studi Literatur: Pengaruh Kawasan Pendidikan Perguruan Tinggi Terhadap Perubahan Guna Lahan. Pondasi, 25(1), 19–36. https://doi.org/10.30659/pondasi.v25i1.13033.
Mujito, Suwito, Darmawan, D., Khayru, R. K., Putra, A. R., Hardyansah, R., Issalillah, F., & Mardikaningsih, R. (2025). Penguatan Peran Mahasiswa dalam Optimalisasi Lahan Kampus melalui Kegiatan Penanaman Pohon Mangga di Universitas Sunan Giri Surabaya. Z-covis Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 78–87.
Muslim, K., & Zubaidi, A. (2024). Optimalisasi Penggunaan Lahan dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pangan (Studi di Komplek Akademi Militer Magelang). Jurnal Dwija Kusuma, 12(2), 105–111.
Negara, D. S., Darmawan, D., Saputra, R., Hasitongan, N., Khayru, R. K., Putra, A. R., & Arifin, S. (2025). Pengembangan Lahan Kosong Kampus melalui Kegiatan Penanaman Pohon Mangga dan Jambu oleh Mahasiswa KKN. Z-covis : jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 88–97.
Nurdin, N., Fakhri, F., Suprayogi, I., Ermiyati, 'Audah, S., Gussyafri, H., Saily, R., Novan, A., Wibisono, G., Olivia, M., Nugroho, S. A., & Joehari Jamili, M. (2025). Program Edu-Eco-School: Optimalisasi Lahan Sekolah untuk Budidaya Tanaman Pangan dan Sayuran Berbasis Instalasi Air Penyiraman. Pelita Masyarakat, 7(1), 50–59. https://doi.org/10.31289/pelitamasyarakat.v7i1.16007.
Oktavia, H. C., Midiyanti, R., Suciyani, W. O., & Kusumah, J. S. R. (2025). Analisis Fungsi Ruang Terbuka Sebagai Sarana Penunjang Aktivitas Akademik dan Sosial Bagi Mahasiswa di Lingkungan Kampus Politeknik Negeri Bandung. NATURALIS --Jurnal Penelitian Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan, 14(1), 92–102. https://doi.org/https://doi.org/10.31186/naturalis.14.1.41035.
Rahmadhani, D. L. A., & Sari, S. R. (2020). Optimalisasi Pemanfaatan Lahan "Idle" Di Kawasan Masjid Kampus UNDIP. Imaji, 9(5), 491–500.
Ribeiro, H., Santana, K. V. D. S., & Oliver, S. L. (2024). Natural Environments in University Campuses and Students' Well-Being. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(4), 413. https://doi.org/10.3390/ijerph21040413.
Setyabudi, I., Santoso, D. K., & Istikomayanti, Y. (2022). Perancangan Taman Edukasi sebagai Upaya Mendukung Outdoor Learning Process di Sekolah. Aksen : Journal of Design and Creative Industry, 7(1), 60–71. https://doi.org/10.37715/aksen.v7i1.3130.
Tapa, I. G. F. S., & Astrawan, I. K. A. B. (2025). Optimalisasi Lahan Sekolah untuk Budidaya Penanaman Toga dalam Mendukung Kesehatan LIngkungan. Communnity Development Journal, 6(2), 1859–1864.
Yazid, A., & Pakpahan, A. A. V. (2023). Implementasi Metode Field Trip Mahasiswa Universitas Sumatera Utara dengan PTPN III Unit Gunung Para dalam Meningkatkan High Order Thinking Skills. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6(4), 1430–1435. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i4.6664.
Yuniwati, E. D. (2023). Pemanfaatan Kebun Pangan Universitas Sebagai Sarana Pengajaran Hortikultura: Belajar dari Pengalaman Proyek. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(3), 135–143. https://doi.org/10.61650/jptk.v1i3.268.
Zulfirman, R. (2022). Implemetasi Metode Outdoor Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, 3(2), 147–153. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
