Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan sebagai Wujud Pengabdian di Desa Jagabaya
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i4.5502Keywords:
Kuliah Kerja Nyata, mutu pendidikan, pengabdian masyarakat, peran mahasiswaAbstract
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 12 Universitas Muhammadiyah Kuningan di Desa Jagabaya, Kecamatan Panawangan, Kabupaten Ciamis bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus mengembangkan pengetahuan, keterampilan, kepedulian lingkungan, perlindungan diri, dan karakter peserta didik. Kegiatan dilaksanakan selama 40 hari, terhitung sejak 28 Juli hingga 5 September 2025. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kolaboratif melalui tahapan observasi lapangan, perencanaan program, pelaksanaan, dan evaluasi. Program dilaksanakan melalui kerja sama dengan pihak sekolah, perangkat desa, dan masyarakat setempat, dengan sasaran peserta didik pada jenjang RA, PAUD, dan SD. Program yang direalisasikan meliputi pengenalan teknologi dasar, praktik mengajar, bimbingan belajar, edukasi pemilahan sampah, edukasi perlindungan diri "Tubuhku Milikku", dan edukasi anti-bullying. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya respons positif dari peserta didik, guru, dan masyarakat. Peserta didik menunjukkan antusiasme dalam mengikuti kegiatan serta memperoleh pengalaman dan pemahaman terkait materi yang diberikan, seperti penggunaan teknologi dasar, pembelajaran akademik, pemilahan sampah, perlindungan diri, dan pencegahan bullying. Kegiatan juga menghasilkan sinergi yang baik antara mahasiswa, sekolah, perangkat desa, dan masyarakat. Dengan demikian, program KKN memberikan kontribusi dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dan pembentukan karakter peserta didik di Desa Jagabaya.
References
Abdillah, F. (2024). Dampak Bullying di Sekolah Dasar dan Pencegahannya. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 2, 102–108.
Anjarwati, A., Afifa, Ilmia, Putri, D. S., & Santoso, M. S. B. (2020). Peduli Lingkungan Melalui Program Kegiatan Memilah Sampah di SDN Sukabumi 2 Probolinggo. Jurnal Guru Kita, 6(4), 390–397.
Cahyono, H. (2019). Peran Mahasiswa di Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Setiabudhi, 1(1), 32–43.
Dewi, L. W. Y., & Kusnita, K. L. (2023). Edukasi Pemilahan Sampah Sejak Dini di SDN 1 Wongaya Gede. Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat, 4(1), 166–170. https://doi.org/10.35311/jmpm.v4i1.189
Dwiyani, W. D. (2016). Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta. http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf
Eriany, P., Hernawati, L., & Goeritno, H. (2014). Studi Deskriptif Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Mengikuti Kegiatan Bimbingan Belajar pada Siswa SMP di Semarang. Jurnal Psikodimensia, 13(1), 115–130.
Fathurrahman, & Farih, A. (2018). Implementasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Islam Lamongan. Jurnal Reforma, 7(2), 77–85. https://doi.org/10.30736/rfma.v7i2.80
Fauzzia, W., Sofiani, F., Shaleha, D. N., Malik, N. A., Delia, R., Rubianti, W., & Wulandari. (2018). Pengabdian Kepada Masyarakat Bakti Sosial Bersama Jamaah Masjid Fatmah Hidayah. Jurnal Abdimas BSI, 1(1), 81–86.
Imana, A., Divianda, G., Wijaya, S. U., Ardiani, S. R., Eldhini, G., Syaiful, S. Q., & Yuliana. (2025). Psikoedukasi Pencegahan Pelecehan dan Kekerasan Seksual pada Anak Usia Sekolah Dasar sebagai Upaya Preventif dan Perlindungan Dini: Pengabdian Mahasiswa KKN UNP di SDN 09 Bancah Maninjau. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4398–4403. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1061
Isnayanti, A. N., Kamil, M. N. Al, AR, M., & Mas'adi. (2024). Edukasi Anti-Bullying di Sekolah Dasar: Membangun Budaya Positif di Kalangan Siswa. Jurnal Abdimas Indonesia, 1668–1675. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226
Kusumaningtyas, D. I., Kumalasani, M. P., & Maulidia, V. N. (2022). Keterampilan Pengelolaan Kelas Mahasiswa PGSD pada Praktik Mengajar di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 186–201. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.22926
Oktaviany, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400
Prayogi, A. (2025). Gaya Belajar Siswa Bimbingan Belajar Luar Sekolah: Studi Kasus di Kota Bandung. Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK), 1(1), 1–7. https://doi.org/10.55123/didik.v1i1.3
Realitawati, Ikrom, F. D., Herawan, E., & Kadarsah, D. (2024). Penerapan 4C Skills dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 10(1), 22–32. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v10i1.15533
Rusmaniyah, Rodatul, H., Chaniago, R. M., & Rahman, T. (2026). Analisis Pengalaman Praktik Mengajar di Sekolah Dasar: Tantangan dan Strategi Dalam Pengelolaan Kelas. Journal of Golden Generation Abdimas, 2(2), 68–77. hhttps://ejournal.lppnusantara.com/index.php/JGGA/article/view/675
Sali, Y. M., Mauko, M., Hinglir, Y., Bagaisar, Y., Abollanuha, Y., Letsama, Y., Mauleti, S., & Molina, J. I. (2025). Pengabdian Masyarakat: Pelatihan Penggunaan Microsoft Excel pada Siswa/I SD GMIT Belemana. Jurnal BESIRU, 2(1), 86–92. https://doi.org/10.62335/kk1k8j98
Salsabila, G. N., & Scarvanovi, B. W. (2024). Storytelling Boneka dalam Meningkatkan Personal Safety Skills Anak Usia Dini sebagai Pencegahan Kekerasan Seksual. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 16(1), 87–102. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol16.iss1.art7
Shayidah, D. N., & Putri, D. R. (2025). Psikoedukasi "Tubuhku Milikku" pada Siswa SD Negeri 4 Sragen untuk Mengetahui Tentang Pelecehan Seksual Anak. Jurnal Proficio, 6(2), 1084–1087. https://doi.org/10.36728/jpf.v6i2.5218
Siboro, A., Perangin-angin, A., Rezeki, N. S., Saragih, N. R., Gulo, Y., Zalukhu, Y., & Laia, S. (2022). Pengenalan Teknologi Sederhana Sebagai Media Belajar Bagi Peserta Didik SD di Kelurahan Kuta Gambir Kecamatan Sidikalang Kabupaten Dairi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAJU UDA, 3(1), 30–35.
Simanjuntak, J. R., Panigoro, M., Sudirman, Hafid, R., & Toralawe, Y. (2025). Pengaruh Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Angkatan 2020 Jurusan Pendidikan Ekonomi. Journal of Economic and Business Education, 3(1), 43–56.
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Subakti, H., & Handayani, E. S. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 247–255. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5il.648
Suryati, K., Putri, N. W. S., & Krisna, E. D. (2020). Pelatihan Microsoft Excel dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Widyabhakti, 2(2), 40–48. https://doi.org/10.30864/widyabhakti.v2i2.159
Syauki, M., Wahidah, Mirna, Khairunnisa, Anggraini, D., Puspita, A. A., Balqis, S., Indah, F., Maolana, B., Lubis, I. A. H., Zahra, F., Saputra, W. A., Sahara, H., & Ryamizar, M. (2024). Pengembangan Pemberdayaan Masyarakat melalui Program Kuliah Kerja Nyata di Desa Nalon Kecamatan Serbajadi. Jurnal Catimore, 3(2), 91–101. https://doi.org/10.56921/cpkm.v3i2.247
Wulandari, A., & Fauzi, A. (2021). Urgensi Pendidikan Moral dan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Peserta Didik. Jurnal Edupedia, 6(1), 75–85.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
