Analisis Kemampuan Koneksi Matematika dan Self Convidence Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Kontekstual
DOI:
https://doi.org/10.53299/diksi.v5i2.1137Keywords:
Koneksi Matematik, Self Confidence, KontekstualAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematik dan self confidence siswa melalui model pembelajaran kontekstual. Penelitian in merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes uraian dan angket self confidence. Dari hasil penyelesaian tes uraian siswa, diperoleh bahwa tingkat kemampuan koneksi matematik melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa SMP Negeri 2 Ntonggu masih tergolong rendah. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya siswa kurang memahami materi serta siswa tidak mampu mentransformasikan persoalan yang diajukan ke dalam pengetahuan yang dimilikinya. Hal itu dapat terlihat dari kesalahan siswa dalam pengerjaan tes uraian. Sementara itu, meskipun hasil tes uraian koneksi matematik masih rendah, namun skala sikap self confidence siswa tersebut sudah cukup baik yaitu 72,15%.
References
Abdullah AL-Dossary, Saeed. 2021. “Factors Affecting Preventive Behaviours during the Coronavirus Disease 2019 Pandemic in Saudi Arabia: An Application of Protection Motivation Theory.” Research in Psychology and Behavioral Sciences 9(1): 17–23.
Alsya Nurnabilla Tasyakuri, and Ulinnuha Nur Faizah. 2024. “Penerapan Teori Pembelajaran Kontekstual Dengan Pendekatan Scientific Literacy Terhadap Keterampilan Mengambil Keputusan.” Jurnal Tadris IPA Indonesia 4(2): 171–83.
Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21(1): 33–54.
Faizah, Hanim, and Eko Sugandi. 2022. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa Smp Pada Soal Cerita Bentuk Aljabar Dalam Pembelajaran Daring.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11(1): 291.
Febrianti, A. N., Fajrie, N., & Masfuah, S. 2023. “Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Pembelajaran Theater Dan Metode Bermain Peran ( Role Playing ).” NNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3: 1370–80.
Hanik, U, M Mahmud, and ... 2021. “Konsep Mathourism Dari Perspektif Pembelajaran Untuk Menunjang Terwujudnya Sustainable Tourism.” … Matematika dan … 4(1): 45–49.
Jebatu, Maria Operati Edy, Juliana M. H. Nenohai, and Damianus D. Samo. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Bentuk Aljabar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP.” Fraktal: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 3(1): 53–63.
Lestari, Indah, and Yuan Andinny. 2023. “Model Pembelajaran Kontekstual Ditinjau Dari.” 4(2): 297–304.
Mardiah, Ainun. 2023. “Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Korban Bullying Melalui Konseling Individual Rational Emotif Behaviour Therapy Teknik Home Work Assigment Pada Siswa Kelas Vii a Smp Negeri 1 Amuntai Selatan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah 2(1): 184–204.
Pintrich, Paul R., and Elisabeth V. De Groot. 2023. “A Motivational Science Perspective on the Role of Student Motivation in Learning and Teaching Contexts.” Journal of Educational Psychology 95(4): 667–86.
Puryati, Enung. 2023. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menyelesaikan Soal Latihan Matematika Melalui Pembatasan Waktu Pada Setiap Pertemuan.” Prisma 6(2): 192–201.
Rahayu, Fina Rahmat. 2023. “Strategi Komunikasi Efektif Guru Dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa Di MTs YPK Cijulang.” Jurnal Pelita Nusantara 1(1): 116–23.
Rahmawati, Nurita Dwi, and Lessa Roesdiana. 2022. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sma Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar.” Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) 8(1): 17–32.
Rhayyan, Ahmad Jagar. 2022. “Instrumen Pengumpulan Data.” : 1–20.
Ryan, Richard M., and Edward L. Deci. 2000. “Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions.” Contemporary Educational Psychology 25(1): 54–67.
Sakiah, Nur Afifatus, and Kiki Nia Sania Effendi. 2021. “Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbasis PowerPoint Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika SMP.” JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) 7(1): 39–48.
Wahyuni, Molly. 2020. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Statistik Deskriptif Untuk Penelitian Olah Data Manual Dan SPSS Versi 25.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
