Analisis Kebutuhan Media Komik Edukatif Berbasis Problem Bassed Learning pada Materi Kebutuhan dan Keinginan Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/diksi.v7i3.5106Keywords:
Komik Eduktif, PBL, Kebutuhan dan Keinginan, Sekolah DasarAbstract
Pembelajaran materi kebutuhan dan keinginan siswa di sekolah dasar dilatarbelakangi oleh masih berpusatnya pada guru yang menggunakan buku paket dan metode ceramah sebagai media utamanya sehingga siswa merasa kesulitan sekaligus merasa bosan dalam memahami materi. Kondisi tersebut menyatakan bahwa pentingnya media pembelajaran yang lebih menarik dan menyesuaikan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media komik edukatif pada materi kebutuhan dan keinginan di kelas IV SDN 1 Sukorejo. Penelitian ini merupakan penelitian analisis kebutuhan (need assessment). Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SDN 1 Sukorejo dengan subjek 1 guru kelas IV dan 21 siswa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuisoner, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan bahwa 85% peserta didik kesulitan memahami materi dari buku paket dan 80% merasa bosan saat pembelajaran. Sebaliknya, 95% lebih tertarik pada media bergambar, 90% aktif berdiskusi, dan 90% telah mengenal komik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa sangat membutuhkan media pembelajaran yang cukup menarik, dan sesuai dengan karakteristik siswa, serta tidak membuat bosan tentunya, sehingga media komik edukatif dianggap sesuai untuk dikembangkan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan materi, kerja sama antar siswa, dan memotivasi belajar agar lebih semangat lagi.
References
Afandi, Z., Yatmin, Budianto, A., Budiono, H., Widiatmoko, S., Wiratama, N. S., Lestari, S. N., et al. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster untuk Guru di SMAN 6 Kediri. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 110–121.
Apriliani, I. G. A. D., Husniati, & Sobri, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Keanekaragaman Budaya Sasambo Pada Muatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1522–1533.
Dessiane, S. T., & Hardjono, N. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Cerita Bergambar Atau Komik Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 42–46.
Fatonah, Juriah, & Siburian, J. (2026). Literatur Review: Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Mengembangkan Literasi Sains dan Higher Order Thinking Skills (Hots) Peserta Didik. Jurnal Pendidikan MIPA, 16(1), 45–57.
Hamid, A. S. R., Soeprianto, H., Turmuzi, M., & Arjudin. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Software Powtoon terhadap Hasil Belajar dan Minat Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(3), 693–701.
Hunaifi, A. A., & Zaman, W. I. (2025). Analisis Keberhasilan Sekolah Dalam Mengatasi Kesulitan dalam Mengoptimalkan Capaian Literasi Budaya dan Kewarganegaraan. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(2), 411–426.
Khalida, N. A., Ramadhayanti, A., Azzahra, C. S., Haris, M. I., Suriansyah, A., & Maimunah. (2025). Peran Media Komik Edukatif Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Fase B : Kajian Pustaka. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 254–265.
Larisa, M. A., Primasatya, N., & Hunaifi, A. A. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Pada Materi Perkalian Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 125–137.
Midiyanto, V. F. F., & Hunaifi, A. A. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran untuk Siswa SD Kelas IV pada Materi Pecahan. SINKESJAR, 2(1), 255–260.
Ningsih, D. A. S., Hambali, H., & Imran, M. E. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Diah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 695–706.
Putri, S. R., Hunaifi, A. A., & Damariswara, R. (2024). Pengembangan Media Cerita Bergambar Berbasis Cerita Rakyat Kediri Pada Materi Pendapat Pribadi Isi Buku SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(2), 647–656.
Putri, V. E., & Pradana, S. R. (2024). Komik Sebagai Media Pembelajaran Kreatif untuk Meningkatkan Literasi Siswa SD. Journal of Elementary School Education, 1(2), 95–104.
Refi, S., & Ritonga, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV. Indonesian Journal of Elementary Education, 3(1), 11–20.
Saragih, S. M., Aisyah, M., & Firmansyah, M. A. (2024). Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V MIS Al – Anwar Medan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4), 16177–16180.
Sartika, F., & Desriwita, E. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar PAI di sekolah dan madrasah. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 20(2), 115–128.
Sarwendah, R. E. N., Putri, K. E., & Hunaifi, A. A. (2023). Pengembangan Multimedia Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Sistem Tata Surya Untuk Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi InformasI, 4(1), 1–8.
Syafitri, A., Lubis, W., M, Z., Irsan, & Parluhutan, H. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SD Negeri 105273 Helvetia T . A 2023 / 2024. Junal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39920–39928.
Trisnani, N., Sulistyawati, D. Y. R., Utaminingtyas, S., & Evitasari, A. D. (2025). Literasi Finansial Siswa Sekolah Dasar : Peran Kurikulum , Lingkungan , serta Media dan Teknologi. Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 153–189.
Wibowo, W. (2025). Literasi Keuangan Untuk Siswa : Efektivitas Buku Cerita Anak Bergambar Dalam Edukasi Finansial Di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 1585–1593.
Wiratama, N. S. (2021). Kemampuan Public Speaking Dalam Pembelajaran Sejarah. ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 17(1), 1–16.
Wiratama, N. S., Afandi, Z., Budiono, H., Budianto, A., Widiatmoko, S., Yatmin, Sasmita, G. G., et al. (2025). Digitalisasi Metode Penelitian Sejarah bagi Guru MGMP Sejarah SMA dan SMK Kabupaten Nganjuk. JPMNT : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana, 3(1), 113–123.
Wiratama, N. S., Budianto, A., & Afandi, Z. (2021). Perkembangan Sosialisme Di Dunia Abad Ke-19 Serta Pengaruhnya Di Indonesia. Danadyaksa Historica, 1(2), 128–140.
Wiratama, N. S., Yatmin, Afandi, Z., Budiono, H., Widiatmoko, S., Budianto, A., Sasmita, G. G., et al. (2023). Pendampingan Pembuatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Untuk MGMP Sejarah SMA Kabupaten KedirI. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra BaktI, 4(1), 42–54.
Zakiyah, R. E., Suryana, D., & Zulkarnaen, R. H. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jurnal Basicedu, 7(3), 1852–1861.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
