Pengaruh Aplikasi Mobile Learning Oodlu Berbasis Game Edukasi terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas VII MTS Muhammadiyah Lempangang Kabupaten Gowa
DOI:
https://doi.org/10.53299/jagomipa.v5i3.1947Keywords:
Mobile Learning, Oodlu, Game Edukasi, Minat Belajar IPAAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Mobile Learning Oodlu berbasis Game Edukasi terhadap minat belajar IPA pada siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Lempangang Kabupaten Gowa. Penelitian ini mempergunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, jenis desain pre-eksperimen, model one group pretest posttest. Seluruh siswa kelas VII MTS Muhammadiyah Lempangang Kabupaten gowa yang terdiri dari 3 kelas dengan total 84 siswa menjadi populasi di penelitian ini. Sampel yang dipergunakan yaitu seluruh siswa kelas VII. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen berupa angket. Analisis data dilakukan dengan pendekatan statistik deskriptif serta statistik inferensial yang dibantu dengan sofware SPSS versi 26. Hasil analisis memperlihatkan terdapat peningkatan signifikan pada minat belajar siswa, dengan perolehan nilai rata-rata meningkat dari 67,86 menjadi 79,76. Hasil pengujian hipotesis dengan one-sample Kolmogorov-Smirnov test selanjutnya menguatkan hasil temuan, dengan nilai signifikansi 2-tailed diperoleh sejumlah 0,000 yang terdapat bawah ambang batas 0,05. Maka, ditolak dan diterima, yang mengindikasikan terdapat pengaruh yang positif dari aplikasi Mobile Learning Oodlu berbasis Game Edukasi terhadap Minat Belajar IPA Siswa. Jadi, aplikasi Mobile Learning Oodlu berbasis Game Edukasi terbukti memberikan pengaruh yang signifikan terhadap Minat Belajar IPA Pada Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Lempangang Kabupaten Gowa.
References
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Aryanto, H., Azizah, M. D., Nuraini, V. A., & Sagita, L. (2021). Inovasi tujuan pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(10), 1430–1440.
Herdayati, S. P., Pd, S., & Syahrial, S. T. (2019). Desain Penelitian Dan Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian. ISSN 2502-3632 ISSN 2356-0304 J. Online Int. Nas. Vol. 7 No. 1, Januari–Juni 2019 Univ. 17 Agustus 1945 Jakarta, 53(9), 1689–1699.
Ilham, D. (2019). Menggagas pendidikan nilai dalam sistem pendidikan nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. https://doi.org/10.58230/27454312.73
Kurniasari, W., Murtono, M., & Setiawan, D. (2021). Meningkatkan minat belajar siswa menggunakan model blended learning berbasis pada google classroom. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), 141–148. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.891
Maman A Majid Binfas. (2024). Akar Statistics dan Keiblisan (online), https://www.pedomankarya.co.id/2024/12/akar-statistics-dan-keiblisan.html.
Montgomery, D. C. (2017). Design and analysis of experiments. John wiley & sons.
Mulyani, E. (2011). Model pendidikan kewirausahaan di pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1).
Najjar, S., & Oktasari, H. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1(1), 74–83.
Rahayu, P. A. (2022). Penggunaan Oodlu Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 7(1), 1042–1054.
Sari, A. M. (2022). Pengembangan Media Aplikasi Berupa Kuis Menggunakan Aplikasi Digital Oodlu Pada Materi Panca Indra Mata Kelas 4 SD (Doctoral dissertation, Universitas Pgri Adi Buana Surabaya).
Sari, R. P. (2023). Analisis Keefektifan Penilaian Formatif Berbantuan Media Oodlu Pada Pembelajaran Ppkn Di SD. Progressive of Cognitive and Ability, 2(3), 171–179. https://doi.org/10.56855/jpr.v2i3.368
Setyanto, A. E. (2006). Memperkenalkan kembali metode eksperimen dalam kajian komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1). https://doi.org/10.24002/jik.v3i1.239
Sutopo, E. Y., & Slamet, A. (2017). Statistik inferensial. Penerbit Andi.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Utama.
Vivi Silvia, S. E. (2020). Statistika Deskriptif. Penerbit Andi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
