Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Murid pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i1.3900Keywords:
game edukasi, wordwall, kemandirian belajar, hasil belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media game edukasi berbasis Wordwall dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar murid pada mata IPA kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang menggunakan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 1 Semarapura Kangin. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru kelas V, dan murid kelas V. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli berbasis Learning Object Review Instrument (LORI), angket kepraktisan menggunakan User Experience Questionnaire (UEQ), angket kemandirian belajar, serta tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif, uji Wilcoxon Signed Rank Test, dan perhitungan N-Gain. Hasil analisis deskriptif menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar IPA murid pada data pretest dan posttest yaitu 58,83 menjadi 86,00. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (Z = −4,784; p = 0,000 < 0,05), yang menunjukan bahwa penggunaan media game edukasi berbasis Wordwall berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar murid. Selain itu, hasil analisis N-Gain kemandirian belajar menunjukkan bahwa murid mengalami peningkatan pada setiap indikator kemandirian belajar. Nilai indikator tertinggi adalah kepercayaan diri (57% kategori tinggi), indikator inisiatif belajar (43% kategori tinggi) dan tanggung jawab (43% kategori tinggi). Berdasarkan hasil tersebut, media game edukasi berbasis Wordwall dinyatakan efektif dan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA kelas V di SD.
References
Amanda, S., Zulkim, S. N., Adrias, & Azmi, A. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(4).
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach.
Dewi, N. P. S. R., & Wibawa, I. M. C. (2024). Enhancing Students ’ Science Literacy through Megedong-Gedongan : A Balinese Local Culture-based Flipbook. Journal of Curriculum and Teaching, 13(4), 331–342. https://doi.org/10.5430/jct.v13n4p331
Dharma, I. M. A., Dantes, N., Lasmawan, I. W., & Suastika, I. N. (2025). Effectiveness of digital storybooks based on Balinese culture for enhancing cultural- civic literacy and Pancasila education outcomes. Journal of Education and E-Learning Research, 12(2), 165–178. https://doi.org/10.20448/jeelr.v12i2.6749
Elisah, A. D. M., Mz, S. A., & Khasanah, L. A. I. U. (2024). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Media Game Edukasi Berbasis Web Worldwall sebagai Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume, 6(5), 5651–5658.
Evandri. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education and Culture (JEaC), 04(1), 84–102.
Hadi, W., Sari, Y., & Pasha, N. M. (2024). Analisis Penggunaan Media Interaktif Wordwall terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2).
Hartutik, & Aprilia, R. (2024). Pengembangan Wordwall : Inovasi Media Pembelajaran Digital Terintegrasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1525–1540.
Hasani, F., Wulandari, R., & Rabbani, M. D. (2025). Inovasi Media Pembelajaran Digital Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa. Kampus Akademik Publisher Jurnal, 3(1).
Irgianto, A., Nugroho, W., & Pratiwi, D. J. (2025). Pengembangan Media Edukasi Wordwall Berbasis Etnopedagogi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas IV Sekolah Dasar. TANGGAP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 179–192. https://doi.org/10.55933/tjripd.v5i2.745
Islamiati, N., Prabowo, A., & Rosmawati. (2024). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Tembe Nggoli untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII SMPN 1 Dompu. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 752–762.
Kusumasari, P. R., Margunayasa, I. G., & Lasmawan, I. W. (2024). Game Edukasi Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN PROFESI GURU, 7(1), 172–184.
Mariantini, L., Wibawa, I. M. C., & Suarjana, I. M. (2022). Media Buku Pintar Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Dasar Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 10(3), 550–558.
Nasution, A. N. P., Khadizah, F., Silaban, W. B., Putri, Y., & Manik, Y. A. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Pada Mata Pelajaran Pkn Innovation Of Wordwall Learning Media In Improving Elementary School Students ’ Learning Motivation In Pkn. JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA, 1(1), 6440–6447.
Putri, D. L., Hatmi, E., Simanjuntak, E. B., Mailani, E., & Siregar, F. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Wordwall Pada Pembelajaran Ipas Di Kelas V Sdn 115473 Tanjung Pasir. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(4), 4611–4622.
Septiani, L. E., Sudiana, I. N., & Putrayasa, I. B. (2025). Media Game Edukasi Wordwall Topik Bentuk Bumi Dalam Pembelajaran Ipas Siswa KelaS V SD. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 15(1).
Suarningsih, N. M. M., Margunayasa, I. G., & Lasmawan, I. W. (2024). Android-Based Educational Game Learning Media Containing Gending Rare Local Wisdom on Science Subjects for Grade 5 Elementary Schools. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 276–287.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian pendidikan : pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D.
Sukmayanti, D. A., & Margunayasa, I. G. (2024). Media Game Edukasi Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Muatan IPAS Materi Mengubah Bentuk Energi. Mimbar Pendidikan Indonesia, 5(3), 203–212.
Taopik, D., Karlimah, & Elan. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Game Edukasi Keterampilan Computational Thinking pada Materi Pecahan di Fase B. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1497–1510. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7050
Wardhani, D. R., Erlangga, F., Abdillah, R., Ramdhan, V., & Kuncoro, A. (2025). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Guru Sekolah Dasar di Kota Depok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 10845–10851.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
