Pengembangan dan Implementasi E-LKPD IPA Berbasis STEM Berbantuan Liveworksheet dalam Pembelajaran IPA

Authors

  • Aini Putri Husna Universitas Negeri Manado
  • Fransiska Harahap Universitas Negeri Manado
  • kurniahtunnisa kurniahtunnisa Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i1.4051

Keywords:

e-LKPD, STEM, Liveworksheet, Hasil Belajar, Sistem Pernapasan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKPD IPA berbasis STEM berbantuan Liveworksheet pada materi sistem pernapasan manusia untuk peserta didik kelas VIII MTs Nurul Yaqin Tondano, sekaligus mengkaji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan rancangan Research and Development (R&D) model 4-D yang dibatasi hingga tahap Develop. Dua puluh peserta didik dilibatkan sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes kognitif pretest dan posttest. Validitas produk mencapai 91% (sangat valid), kepraktisan 87% (sangat baik), dan uji paired sample t-test mengkonfirmasi peningkatan hasil belajar yang signifikan (p < 0,05) dengan nilai normalized gain 0,78 (kategori tinggi). Temuan-temuan ini membuktikan bahwa e-LKPD yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA di jenjang SMP/MTs.

References

Aini, M., Aini, M., Yunitasari, I., & Ridianingsih, D. S. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Stem Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Edutama, 10(2), 61-6. https://doi.org/10.30734/jpe.v10i2.3364

Anggreni, H., Tahir, M., & Erfan, M. (2024). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET PADA MUTAN IPAS KELAS V SDN 4 BENTEK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(02). https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14023

Azizah, A., & Angelina, N. N. (2025). Efektivitas Pembelajaran Berbasis STEM dalam Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Negeri 1 Jombang. Journal of Science and Mathematics Education, 1(2), 32-38. https://doi.org/10.70716/josme.v1i2.169

Dewi, N. P., Martini, M., & Purnomo, A. R. (2021). Analisis miskonsepsi peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia. Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains, 9(3), 422-428. https://doi.org/10.26740/pensa.v9i3.40331

English, L. D. (2016). STEM education K-12: Perspectives on integration. International Journal of STEM Education, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.1186/s40594-016-0046-z

Ghaisani, N. R. T., & Setyasto, N. (2023). The development of Liveworksheets-based electronic student worksheets (E-LKPD) to improve science learning outcomes. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(8), 6147-6156. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i8.4571

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Hermanto, H., Aini, M., Sukmarini, M. A., & Harliana, H. (2023). Pendampingan Pembuatan LKPD menggunakan platform Liveworksheets untuk Meningkatkan Kompetensi Pengajar Pembelajaran Daring. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 7(1), 163-174. https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v7i1.3257

Ilma, A. Z., Wilujeng, I., Nurtanto, M., & Kholifah, N. (2023). A systematic literature review of STEM education in Indonesia (2016-2021): Contribution to improving skills in 21st century learning. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(2), 134-146. https://doi.org/10.47750/pegegog.13.02.17

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kurniahtunnisa, K., Anggraito, Y. U., Ridlo, S., & Harahap, F. (2023). STEM-PjBL learning: The impacts on students' critical thinking, creative thinking, communication, and collaboration skills. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(7), 5007–5015. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i7.2985

Kurniahtunnisa, K., & Wowor, E. C. (2023). Development of STEM-project based learning devices to train 4C skills of students. Bioeduca: Journal of Biology Education, 5(1), 66–78. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v5i1.14847

Le, H. C., Nguyen, V. H., & Nguyen, T. L. (2023). Integrated STEM approaches and associated outcomes of K-12 student learning: A systematic review. Education Sciences, 13(3), 297. https://doi.org/10.3390/educsci13030297

Mahjatia, N., Susilowati, E., & Miriam, S. (2021). Pengembangan LKPD berbasis STEM untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa melalui inkuiri terbimbing. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 4(3), 139. https://doi.org/10.20527/jipf.v4i3.2055

Margot, K. C., & Kettler, T. (2019). Teachers’ perception of STEM integration and education: A systematic literature review. International Journal of STEM education, 6(1), 2. https://doi.org/10.1186/s40594-018-0151-2

Pabri, M., Medriati, R., & Risdianto, E. (2022). Uji kelayakan E-LKPD berbasis kontekstual berbantuan Liveworksheet untuk melatih kemampuan berpikir kritis di SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 637–651. https://doi.org/10.20527/jipf.v6i3.6812

Plomp, T., & Nieveen, N. (2013). Educational design research: Part A—An introduction. Enschede, The Netherlands: Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).

Putri, Z. A., & Sumartiningsih, S. (2025). Discovery learning: meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains siswa SD pada mata pelajaran IPAS. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 252-265. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37649

Samosir, E. E., & Sipayung, M. (2022). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik (LKPD) pembelajaran biologi berbasis STEM pada materi sistem pernapasan manusia di kelas XI MIA SMA Swasta Deli Murni Bandar Baru. BEST Journal, 5(1), 183–189. https://doi.org/10.30743/best.v5i1.4673

Supriyanto, A., Bakti, I. R., & Mustafa, S. R. (2024). Pelatihan LKS (Lembar Kerja Siswa) Interaktif Menggunakan LiveWorksheet Terhadap Guru SMK Negeri 1 Ujungbatu. Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 4(1), 95-99. https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v4i1.158

Wahyuni, S., Putra, P. D. A., & Hidayati, S. A. (2022). Pengembangan E-LKPD berbasis STEM untuk meningkatkan kreativitas siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(2), 221–229. https://doi.org/10.24815/jpsi.v6i3.24244

Wijayanti, I. K., & Retnawati, H. (2017). Pengembangan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual model pembelajaran Active Joyful Effective Learning pada materi segiempat dan segitiga kelas VII. Jurnal Pedagogi Matematika (JPM), 6(7), 1–12. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pmath/article/view/7888

Downloads

Published

2026-03-31

How to Cite

Husna, A. P., Harahap, F., & kurniahtunnisa, kurniahtunnisa. (2026). Pengembangan dan Implementasi E-LKPD IPA Berbasis STEM Berbantuan Liveworksheet dalam Pembelajaran IPA. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(1), 439–454. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i1.4051

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.