Penerapan Website PhET sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajran IPAS Materi Sumber Energi
DOI:
https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i2.4569Keywords:
Website PhET, Minat Belajar, IPAS, Sumber Energi, Sekolah DasarAbstract
Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS, khususnya materi sumber energi, menjadi permasalahan yang mendorong perlunya inovasi media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas penggunaan media berbasis website PhET Interactive Simulations dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD pada materi sumber energi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IV B MI. Ainul Yaqin yang dipilih melalui teknik saturated sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket minat belajar berskala Likert 1–3 yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Karena data pretest tidak berdistribusi normal berdasarkan uji Shapiro-Wilk, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil analisis menunjukkan nilai Z = −4,799 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan minat belajar sebelum dan sesudah intervensi. Rata-rata skor minat belajar meningkat dari 23,93 (pretest) menjadi 35,10 (posttest), dengan seluruh 30 siswa menunjukkan peningkatan. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penggunaan media website PhET secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa kelas IV B MI. Ainul Yaqin pada pembelajaran IPAS materi sumber energi.
References
Mukti, M., Sari, R. N., & Dewi, N. P. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan. 15(2), 120–130.
Amin, A., & Firdaus, M. L. (2023). Penerapan Simulasi PhET Konversi Energi Berbasis Saintifik Untuk Mengukur Minat Belajar Mahasiswa Pendidikan Fisika. Science and Physics Education Journal (SPEJ, 6(2), 63–68. https://doi.org/10.31539/spej.v6i2.5171
Ibtidaiyah, R. (2023). Implementasi Website PhET sebagai Media Pembelajaran pada Materi Sumber Energi di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan. 18(1), 56–65.
Norlaila, N., Ansori, H., & Juhairiah, J. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Phet Simulation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pecahan. JURMADIKTA, 4(2), 54–66. https://doi.org/10.20527/jurmadikta.v4i2.2770
Nurul Fitria, Moh.Kelvin Rikza Aziizi, Totok Hardoyo, Bambang Supriadi, Harijanto, & Moh.Rifqi Junaidi. (2023). Penggunaan PhET Simulation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SMP Islam Panggu. 7(2).
Roosyanti, A. (2022). PhET Interactive Simulation As A Virtual Laboratory For Science Learning In Elementary School During The Covid-19 Pandemic. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 121–135. https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i2a1.2022
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Dahlan, M. S. (2014). Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan: Deskriptif, Bivariat, dan Multivariat. Salemba Medika.
Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores. American Educational Research Association Division D, Measurement and Research Methodology.
Priyatno, D. (2014). SPSS 22: Pengolahan Data Terpraktis. Andi Offset.
Siegel, S. (1992). Statistik Non Parametrik untuk Ilmu-ilmu Sosial. Gramedia Pustaka Utama.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall.
Sylviani, S., Permana, F. C., & Utomo, R. G. (2020). PHET Simulation sebagai Alat Bantu Siswa Sekolah Dasar dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Matematika. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.17509/edsence.v2i1.25184
Urhayati, S., Santoso, H. B., & Yuniar, N. (2014). Pengembangan Media Simulasi Interaktif Berbasis Website pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan . 3(1), 45–52.
(Dheeraj Kumar, 2024; Fatimah & Suryandari, 2022; Hidayah et al., 2025; Riantoni et al., 2019; Samitra et al., 2023; Villaruel, 2025)Dheeraj Kumar. (2024). PhET: An Interactive Simulation Technology For Learning Outcomes Based Teaching-Learning Science. International Education and Research Journal, 10(5). https://doi.org/10.21276/IERJ24501797296604
Fatimah, S., & Suryandari, K. C. (2022). Pembelajaran Fisika melalui Virtual Laboratory Berbasis Phet Simulation untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pada Materi Listrik. Kappa Journal, 6(1), 71–78. https://doi.org/10.29408/kpj.v6i1.5542
Hidayah, N., Talakua, P., Azis, D. A., & Maipauw, M. M. (2025). Development of Interactive Learning Media Based on Augmented Simulation Using PhET for Magnetic Field Material. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 5(1), 40–53. https://doi.org/10.52434/jpif.v5i1.42588
Riantoni, C., Astalini, A., & Darmaji, D. (2019). Studi penggunaan PhET Interactive Simulations dalam pembelajaran fisika. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Fisika, 6(2), 71. https://doi.org/10.12928/jrkpf.v6i2.14202
Samitra, D., Firdaus, M. L., & Krisnawati, Y. (2023). Physics Education Technology Project (PhET): Interactive Simulation to Improve Students’ Understanding of Concepts and Perceptions. Jurnal Paedagogy, 10(3), 646. https://doi.org/10.33394/jp.v10i3.7879
Villaruel, S. A. L. (2025). Physics Education Technology (PhET) Interactive Simulations in Learning Selected Topics in Physics among College Students. American Journal of Education and Technology, 4(3), 12–21. https://doi.org/10.54536/ajet.v4i3.4512
Nursalam, L. O., Syarifuddin, Sailan, Z., Saifullah, Hakim, A. R., Rosadi, A., Suhardi, M., Asyş_ari, M., Prayogi, S., & Bilad, M. R. (2022). Exploring pre-service teacher’ views of science process skills. Journal of Physics: Conference Series, 2165(1), 012012. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2165/1/012012
Rustan, E., & Rachmat, S. (2024). Cultural context as the basis for developing reading game applications. International Journal of Instruction, 17(1), 133–156. https://doi.org/10.29333/iji.2024.1718a
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sundayana, R. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
