Tren Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Tata Surya pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i3.4869Keywords:
media pembelajaran digital, tata surya; IPAS, sekolah dasar, tinjauan literatur sistematisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan media pembelajaran yang meliputi tren pengembangan, model desain yang digunakan, jenis dan karakteristik media yang muncul, serta efektivitas implementasinya dalam pembelajaran IPAS siswa kelas VI sekolah dasar. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dan metode Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Kajian penelitian yang dilakukan terhadap 25 artikel ilmiah yang membahas penggunaan media pembelajaran digital pada pembelajaran IPAS siswa kelas VI sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren pengembangan media pembelajaran didominasi oleh penggunaan teknologi digital interaktif, seperti multimedia interaktif, aplikasi Android, e-book, chatbot, Canva, Genially, realitas maya (VR), realitas berimbuh (AR), video animasi, dan gamifikasi. Model pengembangan yang paling banyak digunakan adalah ADDIE, diikuti oleh MDLC, 4D, Rapid Prototyping, dan Waterfall. Karakteristik utama media yang sedang berkembang meliputi interaktivitas, visualisasi konkret dari konsep abstrak, akses yang fleksibel, dan dukungan untuk pembelajaran mandiri. Lebih lanjut, hasil sintesis menunjukkan bahwa penggunaan media digital telah terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar, pemahaman konseptual, motivasi, minat belajar, keterlibatan siswa, dan memunculkan respons positif dari guru dan siswa. Teknologi VR dan AR memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif, sementara animasi dan gamifikasi dapat meningkatkan keterlibatan belajar. Dengan demikian, media pembelajaran digital merupakan inovasi strategis yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar, khususnya pada tata surya, melalui pembelajaran yang lebih interaktif, bermakna, dan berpusat pada siswa.
References
Alfarizi, M., Nasihudin, N., & Mahmud, M. R. (2024). Pengembangan media pembelajaran Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(3), 1989–2000. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i3.2269
Amalia, I., Septiana, D., Desmiati, I., & Rachmah, N. A. (2025). Pengembangan media putar tata surya untuk pembelajaran IPA siswa kelas VI Sekolah Dasar. Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.51903/4vms1j08
Ardiyanti, W. & Z. U. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPA Materi Tata Surya Untuk Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9, 1968–1980.
Astuti, I. A., & Athaya, S. N. (2023). Animasi motion graphic sebagai media pembelajaran sistem tata surya untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia, 4(4), 319–329. https://doi.org/10.35746/jtim.v4i4.211
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik pendidikan 2025 (Vol. 14). Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/id/publication/2025/11/21/d048070f37740b0e04d99350/statistik-pendidikan-2025.html
Fatchurohman, & Nugroho, D. A. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality materi sistem tata surya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 12(6), 1405–1414.
Fatharani, W., Ariani, D., & Utomo, E. (2022). Pengembangan media pembelajaran gamifikasi materi tata surya kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 5(2), 25–34. https://doi.org/10.21009/JPI.052.05
Fitriya, Y., Satiantoro, A. F. R. N., Sari, N., & Pratama, M. D. (2022). Media pembelajaran tata surya berbasis Virtual Reality sebagai inovasi teknologi Era Society 5.0. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(3), 234–242. https://doi.org/10.51878/edutech.v2i3.1472
Fujiyati, I. , S. A. , & I. B. (2024). (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPAS Materi Tata Surya Melalui Aplikasi Augmented Reality Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4).
Hakim, Z. R., Mulya, D. I., Zulkarnain, A. Y., Huda, C., & Prasetyo, A. D. (2023). Implementasi media interaktif pembelajaran sistem tata surya berbasis VR di SD Islam Teladan Al Hidayah 1. INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science, 6(1), 158–164. https://doi.org/10.31539/intecoms.v6i1.5528
Hidayatullah, M., & Aripin, I. (2026). Pengembangan media pembelajaran aplikasi interaktif berbasis genially untuk meningkatkan hasil belajar IPAS materi sistem tata surya pada siswa SD. Jurnal Pendidikan MIPA, 16(2), 323–333. https://doi.org/10.37630/jpm.v16i2.4188
Hulqi, R. H., & Arifin, Moch. B. U. B. (2022). Pengembangan video animasi materi tata surya kelas VI untuk meningkatkan hasil belajar di MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 22(2), 237. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i2.12873
Ibtihal, K. A., Sriwijiyanti, R. P., & Jannah, F. (2024). Pengembangan media digital animation berbasis Canva pada mata pelajaran IPA materi tata surya kelas VI di SDN Mangunharjo 1 Kota Probolinggo. Jurnal Pepadu, 5(1), 139–148. https://doi.org/10.29303/pepadu.v5i1.4188
Istianah, F., Savitri, F. A., Mustofa, H. K., Nafsi, H. I., Putri, R. A. N. S., & Riskita, S. A. (2025). Pengembangan Media PowerPoint Interaktif “Satu Raya” Materi Bumi dan Antariksa Berbasis Canva untuk Siswa Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan MIPA, 15(3), 932–939. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.2939
Jannah, K. R., Putri, K. E., & Sulistiono, S. (2026). Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbantuan QR-Code pada Materi Sistem Tata Surya Siswa Sekolah Dasar. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 7(2), 356–365. https://doi.org/10.53299/diksi.v7i2.4346
Lestari, V. R., Isrok’atun, I., & Ismail, A. (2025). Pengembangan Media Digital ABTAYA Berbasis E-Book Interaktif sebagai Media Pembelajaran IPA Materi Tata Surya di Kelas VI SD. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 9201–9208. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i8.8919
Maulafi, G. K., Patonah, S., & Priyanto, W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Android pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Cerdas Mendidik, 4(2), 421–430. https://doi.org/10.26877/cm.v4i2.24173
Ma’wa, P. F., & Purwati, P. D. (2024). Penerapan Media Wordwall Kuis Wordsearch untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Keaktifan Siswa pada Materi Sistem Tata Surya Siswa Kelas VI. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(2), 201–211. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.2945
Mawaddah, A. R., & Lestari, W. M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran “STAR” Materi Sistem Tata Surya Berbasis Construct 2 pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI di Sekolah Dasar. Nusantara Educational Review, 1(2), 78–85. https://doi.org/10.55732/ner.v1i2.1172
Nengsih, S., & Haryanti, Y. D. (2024). Systematic Literature Review: Media Berbasis Digital pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 5(2), 58–67. https://doi.org/10.31949/madinasika.v5i2.7811
Purwati, Y., Sagita, S., Utomo, F. S., & Baihaqi, W. M. (2020a). Pengembangan Media Pembelajaran Tata Surya berbasis Virtual Reality untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar dengan Evaluasi Kepuasan Pengguna terhadap Elemen Multimedia. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 7(2), 259. https://doi.org/10.25126/jtiik.2020701894
Purwati, Y., Sagita, S., Utomo, F. S., & Baihaqi, W. M. (2020b). Pengembangan Media Pembelajaran Tata Surya Berbasis Virtual Reality untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar dengan Evaluasi Kepuasan Pengguna terhadap Elemen Multimedia. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 7(2), 259. https://doi.org/10.25126/jtiik.2020701894
Putri, R. S. Y., MZ, A. F. S. A., & Zativalen, O. (2024). Media Pop Up Book Digital sebagai Media Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(5), 5640–5650. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7269
Rakhman, P. A., Pribadi, R. A., Fahrul, M., & Al Hakim, M. R. (2025). Pemanfaatan video animasi sebagai media pembelajaran di SDN Karundang 1. Jurnal Genta Mulia, 16(1), 34–40.
Ramli, Z. J., Sukitman, T., & Zainuddin, Z. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Website 3D Assemblr Edu pada Materi Tata Surya Mata Pelajaran IPAS Kelas 6 di SDN Bunder 2. Consilium: Education and Counseling Journal, 5(1), 699. https://doi.org/10.36841/consilium.v5i1.6235
Sagita, E., Umaroh, K., & Abdurrahmansyah, A. (2025). Model-Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran, 5(4), 555–567. https://doi.org/10.51878/strategi.v5i4.7395
Sari, M., & Kurnianto, B. (2026). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Materi Sistem Tata Surya SD Negeri Batursari 1. Journal of Classroom Action Research, 8(2), 1047–1056. https://doi.org/10.29303/jcar.v8i2.14796
Suksma, C. W. , M. I. G. , & W. B. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Augmented Reality Berbasis Android Pada Materi Sistem Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4261–4275.
Tampubolon, N., Kurniyati, W., Hutagalung, E. E., & Al Fath, A. M. (2026). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 238–252. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45534
Tren+Pengembangan+Media+Pembelajaran+Digital_ed APD. (t.t.).
Veronika, N. , M. S. Q. A. & S. (2024). Studi Literatur Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 3(4), 1–9.
Wahyuni, S., Fatmawati, R. A., & Suriyana, S. (2024). Pengembangan Media Miniatur Sistem Tata Surya 3D pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi, 2(5), 273–288. https://doi.org/10.60132/edu.v2i5.361
Widya, F. A., & Ernawati, E. (2024). Video Animasi Dua Dimensi sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Tata Surya untuk Siswa Kelas VI MI Miftahul. PRASI: Jurnal Bahasa, Seni dan Pengajarannya, 19(02), 170–184. https://doi.org/10.23887/prasi.v19i02.84207
Yuliani, A., Julia, J., & Nugraha, D. (2023). Pengembangan Chatbot sebagai Media Pembelajaran Materi Tata Surya bagi Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 482. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2035
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
