Rohmah, A., Solihin, M., & Zuhara, N. (2026). Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Sistem Pencernaan. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(2), 1151–1162. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i2.4419