Dhani, M. I., Ambarwati, L. and Sovia, A. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Literasi Matematika ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika Siswa di SMPN Duren Sawit Jakarta Timur”, JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 5(2), pp. 370–382. doi: 10.53299/jagomipa.v5i2.1442.