Rohmah, A., Solihin, M. and Zuhara, N. (2026) “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Sistem Pencernaan”, JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 6(2), pp. 1151–1162. doi: 10.53299/jagomipa.v6i2.4419.