Sikap Toleransi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone Dalam Pertukaran Mahasiswa Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1387Keywords:
Toleransi, Sikap Mahasiswa, Pertukaran Mahasiswa MerdekaAbstract
Artikel ini memaparkan bagaimana sikap toleransi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone saat mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana interaksi mahasiswa dari berbagai latar belakang dan bagaimana tingkat toleransi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone selama mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner untuk mengumpulkan data serta mengukur beberapa aspek yaitu sikap toleransi mahasiswa, kemampuan berinteraksi serta pengalaman saat mengikuti PMM. Dengan purposive sampling sebagai metode pengambilan sampel. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone yang terlibat dalam program pertukaran mahasiswa merdeka memiliki sikap toleransi yang baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil olah data menggunakan statistik deskriptif dimana 92% mahasiswa mampu menghargai keberagaman budaya, 88% mahasiswa mampu berinteraksi sosial serta 84% mahasiswa memerima perbedaan pendapat. Faktor yang mempengaruhi sikap toleransi mahasiswa diantaranya pengalaman kebudayaan, interaksi dengan mahasiswa dengan budaya yang berbeda, serta culture shock yang dapat menambah pemahaman budaya.
References
Anas Rosmiati, S. F. W. (2023). Sikap Toleransi Mahasiswa Beda Agama (Studi Kasus di Kampus Pascasarjana Universitas Negeri Makassar). Phinisi Integration Review, 6(3), 390-397.
Anggara, K., Yuliandari, E., & Muchtarom, M. (2023). Penguatan Nilai Toleransi Mahasiswa Melalui Kegiatan Modul Nusantara Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Journal of Civic Education, 6(1), 21-28.
Anggraini, S., Palupi, A., Hadi, K., Arsyad, A. T., No, J. S., & Selatan, K. J. (2022). Analisis Dampak Program Pertukaran Pelajar Merdeka Belajar Kampus Merdeka Terhadap Mahasiswa Internal. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 03(02), 62-70.
Engkos, K., & Bhanu, V. R. F. (2022). Religious Pluralism in Indonesia’s Multicultural Society. Integritas Terbuka: Peace and Interfaith Studies, 1(1), 13–22.
Irfan, M., Sahrudin, M., Aksa, A. H., & Wafa, M. S. (2024). Kampung Moderasi Beragama ; Merajut Kerukunan Umat Beragama Melalui Modal Sosial di Desa Tempur. NAJWA Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 02(01), 1–13.
Latifah, A. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Pentingnya Menumbuhkan Sikap Toleransi pada Anak Usia Sekolah di Indonesia : Negeri Multikultural. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 969–973.
Lingga Fitri Angelita, A. S. (2023). Menjelajahi Kekayaan Dan keunikan Budaya Melalui Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(4), 194-198.
Listyarini, D., Saputra, A., Faozi, S., Andraini, F. (2023). Implementasi Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Membangun Sikap Toleransi pada Mahasiswa dalam Kehidupan di Kampus. Integralistik, 34(1), 1-6.
Oktavia S , Y, Y. I. (2024). Implementasi Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka: Peningkatan Toleransi, Komunikasi, Dan Relasi. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 7(3), 208–215.
Pohan, F. S. (2022). Dampak Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Universitas Trilogi (Studi Kasus : Prodi Manajemen). Islamic Banking: Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah, 7(2), 307-314.
Putri, E., Wulan, S., Vani, T., Putri, A., Sitepu, S., & Finisya, D. I. (2023). Pengaruh Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Mahasiswa Melalui Modul Nusantara. Innovative: Journal Of Social Science Research Volume, 3(2), 2482-2490.
Putri, M. U. (2024). Adaptasi Dan Fenomena Culture shock Pada Mahasiswa Pmm ( Pertukaran Mahasiswa Merdeka Mandiri ) Di Universitas Muhammadiyah Pringsewu Putri Mega Utami. Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 3(2), 193-208.
Rahman, Y., Wafa, I. A. (2024). Gambaran motivasi berprestasi pada mahasiswa setelah mengikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ( PMM ). Journal of Indonesian Psychological Science, 04(1), 79-92.
Rasyid, A. T., Ridha, R., Hajar, A., Armita, S., & Saputra, F. T. (2023). Peran Dosen dalam Pendidikan Karakter Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2742-2753.
Rohimin, R., Suradi, A., Supian, A., & Rupiah, R. (2024). Analisis Bentuk-Bentuk Pluralisme Dan Analisis Dasar Keanekaragaman Kultural. Al-Idaroh: Media Pemikiran Manajemen Dakwah, 4(1), 45-54.
Rukmana, F. I. (2023). Dialog Interreligius Perspektif Sayid Qutub dan Peran Pemerintah. Setyaki Jurnal Studi Keagamaan Islam Volume, 1(3), 37-49.
Sari, N. L., Therreshia, A., & Rahmah, S. (2024). Pengaruh Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Terhadap Sikap Toleransi dan Nasionalisme. Harmoni Nusa Bangsa, 2(2), 192-198.
Setiana, M., Raihana, R., Sajidah, R. A., & Aziz, U. A. (2024). Menumbuhkan Kepedulian Sosial dan Toleransi Antar Umat Beragama Universitas Pendidikan Indonesia pada Era Modern. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 680-691.
Sudarja, K., Jenel, K., Palisu, S., Siregar, M., Angelina, M., Tahulending, P. S., Keperawatan, I., & Harapan, U. P. (2024). Hubungan Gegar Budaya dengan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Baru Perantau Fakultas Keperawatan di Universitas Swasta Indonesia Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39032-39046.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
