Efektifitas Pelatihan Komputer Berbasis E Learning di Lembaga Kursus dan Pelatihan Techade.Id

Authors

  • Fachrizal Amirul Humam Universitas Negeri Semarang
  • Abdul Malik Universitas Negeri Semarang
  • Yudi Siswanto Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.1867

Keywords:

efektifitas Pelatihan, E learning , pelatihan Komputer

Abstract

Banyaknya gen Z yang sudah dalam usia produktif membuat mereka juga akan mencari berbagai cara alternatif untuk mengasah kemampuan dan minat mereka. Salah satunya dengan mengikuti kursus atau pelatihan, terutama kursus dan pelatihan secara daring atau E learning. Salah satu contoh LKP yang menggunakan pembelajaran E learning LKP Techade.id. Namun, pembelajaran berbasis E learning ini masih terbilang banyak hal bisa mempengaruhi keefektifitas dari pembelajaran E learning baik itu dari faktor internal maupun external. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif eksperimen yaitu salah satu jenis penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari variabel independen terhadap variabel dependen dalam suatu kondisi yang telah ditetukan penenliti. Penelitian ini, mengambil 40 pesrta didik yang menjadi sempel penelitan, kemudian akan dibagi menjadi 2 kelompok masing-masing 20 peserta didik. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuisoner yang menggunakan skala Likert. Hasil dari pengujian data yang diperoleh menuntjukan pada t hitung 14,019 > 2,097 (df 19) t table, hal tersebut menunjukan hipotesis diterima atau pembelajaran berbasis e-learning berjalan dengan efektif. Jika dilihat dari hasil pengamatan jumlah data, data yang diambil pada kelompok eksperimen atau kelompok yang melakukan pembelajaran dengan e-learning menunjukan banyak yang memilih sangat setuju hingga mencapai 52,2%. Hal tersebut dipengaruhi oleh bebera faktor yang mendukung seperti peserta didik yang merasa lebih bebas mengeksplorasi materi yang disajikan karena tidak terikat oleh waktu. 

References

Amruddin, A., Priyanda, R., & Agustina, T. S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Pradina Pustaka.

Fadila, F. (2020). Penerapan Metode Naive Bayes dan Skala Likert Pada Aplikasi Prediksi Kelulusan Mahasiswa (R. M. Awangga (ed.)). Kreatif.

Gani, A. (2016). E-lerning Sebagai Peran Teknologi Informasi Dalam Modernisasi. Jurnal Sistem Informasi (JSI) Universitas Suryadarma, 3, 1–19.

Hartanto, Don Gusti Rao, & Salma Athiyyah Fajri. (2022). Pengaruh Efektivitas Pelatihan Daring Terhadap Kinerja Di PT Kalbe Milko Indonesia. MAMEN: Jurnal Manajemen, 1(3), 274–285. https://doi.org/10.55123/mamen.v1i3.659

Herman, A. (2020). Undang-Undang Ketenagakerjaan dan Penjelasannya Berdasar UU No 13 Tahun 2003. Legality Yogyakarta.

I ketut Swarjana, I. K. S. (2022). POPULASI-SAMPEL, TEKNIK SAMPLING & BIAS DALAM PENELITIAN. Penerbit Andi.

Ismail, F. (2018). Statistika Untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Sosial. kencana.

Kadir, A. (2021). Aplikasi Statistik Dalam Penelitian Dilengkapi Dengan Perhitungan Manual Dan Aplikasi SPSS. Deepublish.

Knapp, H. (2017). Intermediate Statistics Using SPSS.

Kuddi, B. frans. (2025). Statistika Dasar.

Leavy, P. (2017). RESEARCH DESIGN.

Manjillatul Urba, Annisa Ramadhani, Arikah Putri Afriani, & Ade Suryanda. (2024). Generasi Z: Apa Gaya Belajar yang Ideal di Era Serba Digital? DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 50–56. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2265

Navvarro, D. (2025). Learning Statistics with jamovi A Tutorial for Beginners in Statistical Analysis.

Niati, A., Soelistiyono, A., & Ariefiantoro, T. (2019). Pengembangan Kemampuan Sumber Daya Manusia melalui Pelatihan Komputer Microsoft Office Excel untuk Meningkatkan Kinerja Perangkat Desa Mranggen. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 105. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v10i1.3557

Ohsaki, S., Ruppert-Felsot, J., & Yoshikawa, D. (2019). Statistical Analysis with R. In R Programming and Its Applications in Financial Mathematics. https://doi.org/10.1201/9781315153810-2

Rahman, M. A., Amarullah, R., & Hidayah, K. (2020). Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran E-Learning pada Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jurnal Borneo Administrator, 16(1), 101–116. https://doi.org/10.24258/jba.v16i1.656

Rukminingsih, R. (2020). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN PENELITIAN KUANTITATIF, PENELITIAN KUALITATIF, PENELITIAN TINDAKAN KELAS. erhaka utama.

Salasi, R. (2017). Buku Ajar Statistik Dasar. Syiah Kuala University.

Sofyan, Y. (2021). TUTORIAL STATISTIK SPSS, LISREL, WARPPLS, & JASP (MUDAH & APLIKATIF). Dewangga Energi Internasional Publishing.

Sugiono, S. (2023). METIODE PENELITIAN EVALUASI (pendekatan kuantitatif dan kualitatif). ALFABETA.

Suhendri, H. (2024). Integrasi Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pengajaran Matematika : Perspektif Manajemen Pendidikan (D. Dasmo (ed.)). MNC Publishing.

Suyidno, S., Zainuddin, Z., Misbah, M., Salam, A., Mastuang, M., Sasmita, F. D., Hanifah, N., & Ramadhan, R. (2019). Pelatihan Media Berbasis E-learning Menggunakan Kahoot! untuk Guru Fisika. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 9. https://doi.org/10.20527/btjpm.v1i1.1779

Tania, C. Z. (2022). Fungsi Lembaga Kursus Dan Pelatihan (Lkp) Dua Putri Dalam.

Downloads

Published

2025-07-03

How to Cite

Humam, F. A., Malik, A., & Siswanto, Y. (2025). Efektifitas Pelatihan Komputer Berbasis E Learning di Lembaga Kursus dan Pelatihan Techade.Id. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1401–1410. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.1867