Pengaruh Game Online terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 1 Kendari
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i2.3974Keywords:
game online, motivasi belajar, teknologi digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan penggunaan game online di kalangan pelajar, yang berpotensi memengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan sehingga perlu dikaji pengaruh game online terhadap motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa kelas X jurusan Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel penelitian berjumlah 71 siswa jurusan TKJ yang ditentukan menggunakan teknik sensus. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa game online berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 kurang dari 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 0,503. Hal ini berarti game online memberikan kontribusi sebesar 50,3% terhadap variasi motivasi belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas bermain game online, maka motivasi belajar siswa cenderung menurun. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan serta pengelolaan waktu yang baik agar penggunaan game online tidak mengganggu aktivitas akademik. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah dan orang tua dalam membimbing siswa memanfaatkan teknologi secara bijak. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji faktor lain yang memengaruhi motivasi belajar, seperti lingkungan keluarga, metode pembelajaran, dan kontrol diri, serta menggunakan pendekatan kualitatif atau eksperimen untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam.
References
Andini, M., Ramdhani, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Guru dalam Menciptakan Proses Belajar yang Menyenangkan. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2298–2305.
Bani, B., Maulida, R., & Puspitasari, T. (2025). Dampak Game Online Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Akademik Anak Dengan Methode Kualitatif. Jurnal Teknik Informatika STMIK Antar Bangsa, 11(2), 1–6.
Cahyono, D. D., Hamda, M. K., & Prahastiwi, E. D. (2022). Pimikiran abraham maslow tentang motivasi dalam belajar. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 37–48.
Dewi, A. C. (2025). Pendekatan pembelajaran mendalam untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan menulis di era digital. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(8), 1–12.
Fariha, A. N. (2022). Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik MI Ta’allamul Huda. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 145–163.
Hamzah, A. N., & Widodo, D. W. (2021). Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung dengan Metode Naïve Bayes. Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi), 5(3), 7–14.
Hasibuan, N., & Washliyah, U. Al. (2023). Expensive | Jurnal Akuntansi Online ISSN : 2829 - 4907 Print ISSN : 2829 - 5609 Pengaruh Perubahan Lingkungan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank Syariah Indonesia. 2(1), 136–148.
Irma, I. (2024). Hubungan Kecanduan Game Online Terhadap Penurunan Motivasi Belajar Dan Kualitas Tidur Pada Siswa Sma Negeri 9 Palu. Universitas Widya Nusantara.
Izzah, F. U., Sari, T. M., Saputra, I. W., & Afandi, M. (2024). Analisis Dampak Game Online Pada Interaksi Sosial Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Research And Development Student, 2(2), 171–179.
Larasati, E. D., Kanzunnudin, M., & Pratiwi, I. A. (2023). Dampak Intensitas Bermain Online Game Terhadap Motivasi Belajar dan Perilaku Sosial Anak. Indonesian Journal of Education and Social Sciences, 2(2), 112–123.
Lestari, S. S., Setiawan, D., & Sidoretno, W. M. (2024). Peningkatan Kapasitas Berkomunikasi untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak Akibat Kecanduan Game Online. Massa APJIKI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 33–40.
Marbun, L. H. E. (2022). Pengaruh Intensi Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Sunggal.
Meldawati, M. S. (2022). Pengaruh Frekuensi Bermain Game Online Terhadap Motivasi Dan Kebiasaan Belajar Biologi Pada Siswa Sma. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Novitasari, A. T. (2023). Motivasi Belajar sebagai Faktor Intrinsik Peserta Didik dalam Pencapaian Hasil Belajar. Journal on Education, 5(2), 5110–5118.
Pelawi, S. (2021). Pengaruh game online terhadap psikologi remaja. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 87–101.
Pratama, T. A., & Nugroho, H. (2023). Games, Speed Effect dan Dampaknya terhadap Manusia: Dromologi dalam Perkembangan Game Online Mobile MOBA (Multiplayer Online Battle Arena). Jurnal Kawistara, 13(3), 402–419.
Sarah, S. (2024). Analisis metode pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa menengah pertama kelas IX SMP Muhammadiyah 22 Pamulang. SEMNASFIP.
Sari, T. (2025). Hubungan Kecanduan Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MIN 2 Kota Bengkulu. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Suharni, S. (2021). Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 172–184.
Umar, A. F. F., Yusuf, A., Amini, A. R., & Alhadi, A. (2023). Pengaruh motivasi belajar terhadap peningkatan prestasi akademik siswa: The Influence of Learning Motivation on Increasing Student Academic Achievement. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 7(2), 121–133.
Utami, A. H. (2021). Media baru dan anak muda: perubahan bentuk media dalam interaksi keluarga. Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga, 11(1), 8–18.
Wahjono, S. I. (2022). Perilaku Individual. Bahan Ajar Perilaku Organisasi.
Zayrin, A. A., Nupus, H., Maizia, K. K., Marsela, S., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas Dan Relibilitas Instrumen Penelitian). QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 780–789.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
