Manajemen Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam Peningkatan Kinerja Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i2.3994Keywords:
Manajemen Pembiayaan, Dana BOS, Kinerja Sekolah, Sekolah DasarAbstract
Manajemen pembiayaan pendidikan melalui dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu layanan dan kinerja sekolah dasar. Namun, efektivitas pengelolaan dana BOS masih menghadapi tantangan, terutama terkait kapasitas manajerial dan akuntabilitas keuangan di tingkat satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen dana BOS dalam meningkatkan kinerja sekolah dasar melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah, bendahara, guru, komite sekolah, dan pengawas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen dana BOS dilaksanakan secara sistematis melalui penyusunan RKAS berbasis kebutuhan, pembentukan tim pengelola, pelaksanaan anggaran sesuai prioritas, serta pengawasan internal dan eksternal. Pengelolaan yang transparan dan akuntabel berkontribusi terhadap peningkatan kinerja sekolah, terutama dalam penyediaan sarana pembelajaran dan kelancaran proses pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas manajerial dan sistem pengawasan berbasis indikator terukur. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan kuantitatif atau mixed-method untuk menguji efektivitas manajemen pembiayaan secara lebih luas.
References
Fadila, R. N., Lutfiani, E. A., Ramadiani, I. S., & Veronika, N. (2020). Efektivitas pengelolaan sumber daya sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. 8(1), 81–88.
Hakim, D. R. (2020). EVALUASI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan EKonomi, 17(1), 11–23. https://doi.org/10.25134/equi.v17i01.ABSTRACT
Hisyam, M. (2025). Dampak Efisiensi Anggaran Pendidikan : Tinjauan Efektivitas Pelaksanaan Program Pendidikan dan Kualitas Outputnya. 2(1), 21–27.
Jannah, A., Lubis, N. A., Nasution, Sofiyanan, A., & Darmansah, T. (2024). Pandangan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan sumber daya manusia untuk peningkatan kinerja di sekolah. 2(2), 449–455.
Kurniady, D. A. (2012). Efektifitas dan Efisiensi Pembiayaan Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bandung. Jurnal Administrasi Pendidikan, XIV(1).
Maruf, H., Apriana, D., & Putri, S. N. (2024). Peran pembiayaan sekolah dalam memaksimalkan mutu pendidikan. 3(2), 21–28.
Maslufi, L. Z., Maryam, A., & Seno, M. F. (2025). Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya Anggaran Sekolah Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya Latar Belakang Rumusan Masalah Tinjauan Pustaka. Jurnal Bisnis Dan Akuntansi Unsurya, 10(2). https://doi.org/10.35968/jbau
Mendidkdasmen. (2026). Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satua Pendidikan. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 8 Tahun 2026, 1–46.
Merdeka, I., Siregar, W., & Safitri, R. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar : Studi Kasus di SD Negeri 103 Panyabungan Educational Facilities and Infrastructure Management Strategy in Elementary Schools : Case Study at SD Negeri 103 Panyabungan. 3322–3332.
Muli Prima Aldi. (2023). Manajemen Kesiswaan Di Lembaga Pendidikan Pada Tingkat Madrasah. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 18(1), 881–894. https://doi.org/10.55558/alihda.v18i1.85
Pontoh, J., Ilat, V., & Manossoh, H. (2015). Analisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ) pada Satuan Pendidikan Dasar di Kota Kotamobagu. 1, 223–232.
Riyadi, S. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif. 4(1), 5219–5228.
Sari, M. N., Kurniawan, A., Fayola, A. D., Nawawi, I., Aprianti, K., Abrudurohim, & Lotulung, christa vike. (2022). Manajemen Pendidikan. In Yogyakarta: Media Akademi.
Sugioyono. (2013). Metode Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Alfabeta (ed.); 10th ed.). Alfabeta.
Terry, G. R. (2014). Dasar Dasar Manajemen.pdf. Bumi Aksara.
Wulandari, F. (2024). Prinsip Pendekatan Proses Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan. Jurnal Education Research, 5(3), 4145–4151.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods. In Journal of Hospitality & Tourism Research (Vol. 53, Issue 5). https://doi.org/10.1177/109634809702100108
Yudi Kirmadi, M. S. (2025). Petunjuk Teknis tentang Pengelolaan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan ( BOSP ). sehingga disebut dengan pembiayaan . Sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia dari kata bermutu . Menurut ( Kartika , 2022 ) bahwa lembaga pendidikan harus menyediakan dana. Jurnal Tahsinia, 6(3), 463–479.
Yuliani, H. (2016). Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Ngrojo Nanggulan Kulon Progo. 54–68.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
