Literasi Media Digital Generasi Milenial untuk Pencegahan Penyebaran Hoaks: Studi pada Mahasiswa UT Palembang

Authors

  • Mustika Diana Universitas Terbuka
  • Adi Apriadi Adiansha STKIP Taman Siswa Bima
  • Gunawan Wiradharma Universitas Terbuka
  • Khaerul Anam Universitas Terbuka
  • Dewi Maharani Rachmaningsih Universitas Terbuka
  • Eka Evriza Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v6i3.4160

Keywords:

Literasi media digital, Hoaks, Media sosial, Generasi milenial

Abstract

Perkembangan media sosial di era digital telah meningkatkan risiko penyebaran hoaks, terutama di kalangan generasi milenial yang memiliki intensitas penggunaan media digital yang juga cukup tinggi. Rendahnya kemampuan literasi media digital termasuk faktor yang menyebabkan individu rentan terhadap hoaks. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi media digital terhadap pencegahan penyebaran hoaks pada mahasiswa generasi milenial Universitas Terbuka Palembang. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dan metodologi survei untuk mengumpulkan data dari 371 partisipan memanfaatkan probability sampling. Digunakan regresi linier dasar dan statistik deskriptif untuk memahami data yang di peroleh dari survei skala Likert. Berdasarkan temuan itu, tingkat literasi media digital siswa baik; sebagian besar memiliki keterampilan fungsional, tetapi masih perlu meningkatkan kemampuan berpikir kritis mereka. Sementara itu, kemampuan pencegahan hoaks juga berada pada kategori cukup baik, meskipun belum konsisten dalam praktik verifikasi informasi. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa literasi media digital signifikan memengaruhi pencegahan hoaks dengan kontribusi senilai 79,4%. Studi ini memperkuat gagasan bahwa tingkat literasi media digital memengaruhi cara mereka mengevaluasi secara kritis konten yang dibagikan di media sosial. Oleh karena itu, penguatan literasi media digital, khususnya pada aspek analisis dan evaluasi perlu dilakukan secara sistematis melalui pendidikan dan program literasi digital. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji faktor lain di luar literasi media digital, seperti aspek psikologis, sosial, dan budaya digital untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif terkait perilaku pencegahan hoaks di masyarakat.

References

Agma, A. R. (2025). Hoaks dan Disinformasi di Media Sosial: Strategi Literasi Digital untuk Meningkatkan Kesadaran Publik. Jurnal Komunikasi Dan Media, 01(1), 30–36.

Alamsyah, I. L., Aulya, N., & Satriya, S. H. (2024). Transformasi media dan dinamika komunikasi dalam era digital: Tantangan dan peluang ilmu komunikasi. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 168–181. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.554

Alfazri, M., & Syahputra, J. (2024). Literasi Digital dan Etika Komunikasi dalam Konteks Media Sosial. JURNAL SYIAR-SYIAR, 4(2), 50–62. https://doi.org/10.36490/syiar.v4i2.1555

Aziz, Z. A. (2025). Peran Literasi Media dalam Menangkal Penyebaran Hoaks di Era Digital. Iqtida : Journal of Da’wah and Communication, 5(02), 248–264. https://doi.org/10.28918/iqtida.v5i02.11593

Chen, D.-T. victor, Wu, J., & Wang, Y.-M. (2011). Unpacking New Media Literacy. Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, 9(2), 84–88.

Darojat, O., Idrus, O., & Ardiasih, L. S. (2023). Disruptive Change and Learning Innovations: Challenges and Opportunities for Universitas Terbuka. Turkish Online Journal of Distance Education, 24(3), 60–70.

Faisal, G., & Eldi, R. P. (2025). Kewenangan Pemerintah dalam Mengatur Kasus Hoax di Media Sosial yang Terjadi di Indonesia. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 4708–4714. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4385

Fathimah, laila, Nasution, W. N., & Nasution, M. I. P. (2025). Transformasi Komunikasi Digital: Landasan Teoretis dan Evolusi Teknologi di Era Jaringan Global. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 7922–7933.

Haliq, A., Hafid, A., Asriadi, A., & Nojeng, A. (2025). Tingkat Literasi Digital: Kemampuan Mahasiswa dalam Menganalisis Berita Hoaks. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(2), 1852–1868. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5277

Hasan, F., & Hassan, S. (2024). The Post-Truth Era and Fake News. Al-Adab Journal, 149, 31–42. https://doi.org/10.31973/hk4pdt34

Irfan, A. (2025). Tinjauan Kriminologi Tindak Pidana Penyebaran Berita Hoaks melalui Media Sosial di Kota Tarakan. Universitas Borneo Tarakan.

Junaidi, M. T., Mutiah, N. Z., Jabarpaj, J., Az-Zahra, S., & Iryani, E. (2025). Analisis Kritis Validasi dan Evaluasi Informasi Digital. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP UNIVERSITAS MANDIRI, 11(2), 243–252. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6566

Kurniasari, E. R., Melita, Z. F., Angelita, T. K., Himawan, V. E., Dewi, N. P. S., & Putri, S. A. (2025). Peran Generasi Milenial dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Pancasila di Era Digital. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ilmu Pendidikan, 1(1).

Li, G., & Aisaiti, G. (2025). The formation mechanism of social media platform brand value under the prosumption logic from the perspective of value co-creation. Kybernetes, 54(11), 6742–6763. https://doi.org/10.1108/K-01-2024-0273

Lin, T.-B., Li, J.-Y., Deng, F., & Lee, L. (2013). Understanding New Media Literacy: An Explorative Theoretical Framework. Journal of Educational Technology & Society, 16(4), 160–170.

Nabila, S., Manalu, S. R., & Santosa, H. P. (2022). Hubungan Tingkat Kompetensi Literasi Digital Dan Intensitas Konsumsi Media Sosial Dengan Tingkat Kerentanan Generasi Milenial …. Interaksi Online, 11(1), 67–83.

Nisa, K. (2024). Peran Literasi di Era Digital Dalam Menghadapi Hoaks dan Disinformasi di Media Sosial. Impressive: Journal of Education, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.61502/ijoe.v2i1.75

Nurhaipah, T., & Ramallah, Z. (2024). Media Literacy In Fighting Hoax Information Ahead Of The 2024 Political Contestation. Indonesian Journal of Digital Public Relations (IJDPR), 2(2), 100–111.

Pasaribu, L. G., Sinaga, D. A., Tobing, L. T., Simamora, A., Sihite, P., Ritonga, R. A., & Sihombing, D. (2025). Komunikasi Digital dan Media Sosial Transformasi Interaksi Sosial di Era Digital. International Transformative Education and Humanities Journal, 1(2), 1089–1096.

Purwaningsih, T., Hidayat, N., Nugroho, A. S., & Robiyanti, R. R. (2023). Urgensi Literasi Digital untuk Generasi Milenial di Era Society 5.0. ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian Dan Kemitraan Masyarakat, 1(3), 132–139. https://doi.org/10.59246/alkhidmah.v1i3.421

Ramadhani, S. (2025). Analisis Penyebaran Informasi Palsu dan Ujaran Kebencian di Media Sosial Indonesia: Studi Kasus Berita Hoax Dan Hate Speech. PUBLISTIK:Riset Jurnalistik Dan Komunikasi Media, 2(1), 28–34.

Rensiyana, J. F., Khairuddin, & Agil, I. (2025). Pentingnya Literasi media dalam Menghadapi Informasi Hoaks. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(4), 319–328.

Salleh, A. S. S., Latif, A., Zambri, W. A. A. M., Latiff, D. I. A., & Kamal, S. (2023). Media Literacy and Digital Citizenship in the Era of Social Media. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 13(11). https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v13-i11/19392

Salsabila, F., Daviza, T. P., Istiqomah, K., Ibadillah, Z., Ikhsan, M., Iryani, E., & Asafri, H. (2025). Membangun Kecakapan Literasi Digital Di Era Disinformasi: Telaah Teoritis dan Implikasinya Pada Perguruan Tinggi. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(5), 7116–7135. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i5.10074

Sarjito, A. (2024). Hoaks, Disinformasi, dan Ketahanan Nasional: Ancaman Teknologi Informasi dalam Masyarakat Digital Indonesia. Journal of Governance and Local Politics (JGLP), 6(2), 175–186. https://doi.org/10.47650/jglp.v6i2.1547

Shomad, A. A., & Zatadini, G. I. (2025). Pendampingan Literasi Digital Pada Generasi Milenial Sebagai Penguatan Moderasi Beragama. Jurnal Pengabdian Masyarakat …, 5(1). https://doi.org/10.59818/jpm.v5i1.1010

Staab, P., & Thiel, T. (2022). Social Media and the Digital Structural Transformation of the Public Sphere. Theory, Culture & Society, 39(4), 129–143. https://doi.org/10.1177/02632764221103527

Syukur, A., Fadilla, A., Kifli, H. N., Selti, I. T. A., Mubaraq, M. D. A. N., & Hidayati, N. (2025). Peran Literasi Media dalam Memerangi Berita Hoax pada Media Sosial. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 1–23.

Wiladi, G. J., & Afrianti, D. M. (2024). Pengaruh Literasi Media Digital Terhadap Tindakan Penyebaran Berita Palsu Pada Mahasiswa Universitas Bhayangkara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(21), 352–360.

Zulfitriani, Rosmiantin, & Isnaini, N. (2025). Tantangan Media Sosial dalam Demokrasi Indonesia. Journal of Education, 1(2), 330–336. https://doi.org/10.1177/002205740305702212

Downloads

Published

2026-09-22

How to Cite

Diana, M., Adiansha, A. A., Wiradharma, G., Anam, K., Rachmaningsih, D. M., & Evriza, E. (2026). Literasi Media Digital Generasi Milenial untuk Pencegahan Penyebaran Hoaks: Studi pada Mahasiswa UT Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6(3), 3070–3083. https://doi.org/10.53299/jppi.v6i3.4160

Issue

Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (3)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.