Analisis Implementasi Kode Etik Profesi Guru dalam Proses Pengambilan Keputusan di Madrasah Aliyah

Authors

  • Nayla Eka Syamsiyah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Nur Fitriatin Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.898

Keywords:

Kode Etik, Profesi Guru, Pengambilan Keputusan

Abstract

Kode etik profesi berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab, menjaga profesionalisme dan integrasi dalam lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya kode etik profesi guru dalam pengambilan keputusan di Madrasah Aliyah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif; mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah sesuai dengan topik pembahasan terkait implementasi kode etik profesi guru dalam pengambilan keputusan. Pengambilan Keputusan melibatkan identifikasi masalah, analisis permasalahan, konsultasi, dan evaluasi. Dalam pengambilan keputusan harus sesuai dengan prinsip keadilan dan tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kode etik profesi dalam pengambilan keputusan tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan moral siswa. Sehingga, dengan menerapkan kode etik profesi guru meningkatkan moral dan karakter siswa. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik dan pengelola madrasah yang sedang maupun hendak menerapkan kode etik secara efektif, serta memberikan konstribusi yang positif berlandaskan nilai agama dan moral.

References

Achmadi, S., & Prasetya, R. P. (2024). Sistem Pendukung Keputusan Untuk Penilaian Pelanggaran Dan Prestasi Siswa Dengan Memanfaatkan Metode (Smart) Berbasis Web Pada Smk Negeri 1 Sukorejo. 8(2).

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.

B, M. R., Abidin, N. A., & Mosiba, R. (2022). Implementasi Kode Etik Guru Dalam Proses Pembelajaran Di Man 1 Soppeng. Inspiratif Pendidikan, 11(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V11i1.30089

Buana, I. A. (2023). Proses Pengambilan Keputusan Dalam Pengembangan Mutu Madrasah (Studi Kasus Man Insan Cendekia Paser). Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), 379–390.

Fahruddin, A. H., & Sari, E. N. T. (2020). Implementasi Kode Etik Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 151. Https://Doi.Org/10.36835/Tarbiyatuna.V13i2.643

Febriansah, R. E., & Meiliza, D. R. (2020). Buku Ajar Teori Pengambilan Keputusan. Umsida Press, 1–114. Https://Doi.Org/10.21070/2020/978-623-6833-62-9

Jeffry Yuliyanto Waisapi. (2022). Kode Etik Dan Etika Profesi. Formosa Journal Of Social Sciences (Fjss), 1(3), 275–284. Https://Doi.Org/10.55927/Fjss.V1i3.1287

Khadijah, I. (2022). Definisi Dan Etika Profesi Guru. Https://Osf.Io/Preprints/Thesiscommons/Rf4k2/

Maryanto, M., Budoyo, S., Sumardiyani, L., & Wibisana, M. I. N. (2024). Implementasi Kode Etik Guru Untuk Meningkatkan Profesionalisme Pendidik. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 15(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.26877/E-Dimas.V15i1.18127

Nurfuadi, N. (2023). Manajemen Kompetensi Profesional Guru Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Al-Ikhsan Beji Kedungbanteng. Journal On Education, 6(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V6i1.3516

Radianti, R., Ramadhan, I., Amal, A. I., & Nasution, A. F. (2024). Kode Etik Profesi Guru Di Era Globalisasi: Menghadapi Tantangan Dan Peluang. Ability: Journal Of Education And Social Analysis, 1–9. Https://Doi.Org/10.51178/Jesa.V5i2.1925

Ridwan, M., Am, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review Pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42. Https://Doi.Org/10.36339/Jmas.V2i1.427

Rusmin B, M., Abidin, N. A., & Mosiba, R. (2022). Implementasi Kode Etik Guru Dalam Proses Pembelajaran Di Man 1 Soppeng. Inspiratif Pendidikan, 11(1), 150–164. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V11i1.30089

Silalahi, A. B., Sitompul, E., & Naibaho, D. (2023). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme. 2.

Sofyan, A., & Riyadi, M. I. R. (2021). Kode Etik Guru Dalam Konsep Pembelajaran.

Suheri, A., Rosmawiah, R., Effrata, E., & Wisman, Y. (2020). Guru Profesional Di Era Digital. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 11(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.37304/Jikt.V11i2.104

Winata, S., & Khomsiyah, K. (2018). Dampak Kode Etik Pada Pengaruh Filosofi Etis Dan Intensitas Etis Terhdadap Pengambilan Keputusan Etis Akuntan Publik. Ekuitas (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 1(2), 259–278. Https://Doi.Org/10.24034/J25485024.Y2017.V1.I2.2634

Yorman, Y., Dojjolong, A. F., Setiyadi, M. W., Mahmudi, M. A., Harsap, H., Saleh, S., Haryani, H., & Rodin, R. (2023). Etika Profesi Guru (S. Sarwandi, Ed.; 1; Issue 1). Pt. Mifandi Mandiri Digital. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/373213548_Etika_Profesi_Guru

Zohriah, A., Mu’in, A., & Najibah, S. (N.D.). Model Pengambilan Keputusan Di Lembaga Pendidikan Islam.

Downloads

Published

2025-01-02

How to Cite

Syamsiyah, N. E., & Fitriatin, N. (2025). Analisis Implementasi Kode Etik Profesi Guru dalam Proses Pengambilan Keputusan di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 160–168. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.898

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.