Transformasi Perkembangan Kurikulum di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.976Keywords:
Transformasi Kurikulum, Perkembangan Kurikulum, Kebijakan Kurikulum IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia, menyoroti pentingnya kurikulum sebagai pilar utama pendidikan yang mendukung proses pembelajaran dengan melalui pertimbangan dalam kebijakan kurikulum di Indonesia dengan fokus pada perubahan yang terjadi dalam sistem pendidikan serta dampaknya pada kualitas pembelajaran. Adapaun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur terhadap beberapa sumber data yang mendukung penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transformasi kurikulum di Indonesia mengalami perubahan dengan beberapa fase yang signifikan, bermula pada penekanan terhadap pengetahuan faktual hingga pada pendekatan yang lebih holistik dan berbasis kompetensi. Selain itu penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa asas dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kurikulum di Indonesia. Secara keseluruhan, transformasi perkembangan kurikulum di Indonesia diharapkan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan keterkaitan antara kurikulum yang diharuskan dapat memenuhi kebutuhan masyarakat dan selaras dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta tetap mengikuti perkembangan teknologi yang semakin pesat.
References
Adam, A., & Wahdiah. (2023). Analilis Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 9(6), 723–735. https://doi.org/10.5281/zenodo.7791080
Dwi, J., Amrullah, R., Prasetya, F. B., Rahma, A. S, Salsabila, A. N., Nuraisyah, & V. (2024). Efektivitas Peran Kurikulum Merdeka terhadap Tantangan Revolusi Industri 4 . 0 bagi Generasi Alpha. Jurnal Pendidikan dan Pembelajatan Indonesia (JPPI), 4(4), 1313–1328. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.754
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan (2), 3011–3024. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
Insani, F. D. (2019). Sejarah Perkembnagn Kurikulum di Indonesia sejak awal kemerdekaan hingga saat ini. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 43–64. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.132
Mubarok, H., Mursyid, D., & Islamic, D. M. (2023). Kurikulum Pesantren : Studi Perbandingan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 2283–2291. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.21731
Mutiara, A., Lestari, E., Pisma, V. Al, & Tirtayasa, A. (2024). Sejarah Perkembangan Kurikulum Sebagai Peran Penting dalam Pendidikan di Indonesia. Dewaruci: Jurnal Studi Sejarah dan Pengajarannya, 3(1). https://doi.org/10.572349/dewaruci.v3i1.2053
Nugroho, T., & Narawaty, D. (2022). Kurikulum 2013 , Kurikulum Darurat (2020-2021), Dan Kurikulum Prototipe Atau Kurikulum Merdeka (2022) Mata Pelajaran Bahasa Inggris : Suatu Kajian Bandingan. Sinastra: Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Seni, dan Sastra, 1, 373–382. https://doi.org/10.30998/sinastra.v1i0.6099
Nursalim, A., Nofirman, N., Rais, R., & Ghazali, A. (2024). Transformasi Kurikulum di Indonesia: (Perkembangan Terkini dan Tantangan dalam Menghadapi Era Artificial Inteligences). Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 8482–8491. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Fadhila, Azzahra, F., Purba, Kezia Nur Elizanti, Bahari, B & Siregar, Deasy Yunita. (2023). Perkembangan Kurikulum Di Indonesia Dan Dampak Perkembangannya Terhadap Kualitas Pendidikan. Journal Of Global Humanistic Studies, 2(1), 1–6.
Sari, E. C. (2022). Kurikulum Di Indonesia: Tinjauan Perkembangan Kurikulum Pendidikan. IJCE: Inculco Journal of Christian Education, 2(2), 93–109. https://doi.org/10.59404/ijce.v2i2.54
Setiyadi, B. (2020). Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum, Khazanah Pendidikan, Program Studi Administrasi Pendidikan FKIP Universitas Jambi, 24(1), 173–184.
Setiyorini, S. R., & Setiawan, D. (2023). Perkembangan Kurikulum Terhadap Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i1.27
Sholihah, K., & Alya, L. (2023). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 9(4), 1678–1689. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i4.666
Soleman, N. (2020). Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia. Foramadiahi: Jurnal kajian Pendidikan & Keislaman, 12(1), 1–14. http://dx.doi.org/10.46339/foramadiahi.v12i1.228
Sulaiman, W. (2022). Pengembangan Kurikulum: (Sebagai Peran Guru Profesional). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3752–3760. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2645
Wakia, N., Islam, U., & Alauddin, N. (2024). Examining The Concept Of Principles In Curriculum. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 18(1), 35–43. http://dx.doi.org/10.30863/didaktika.v18i1.6278
Wiriani, W. T. (2021). Sejarah Serta Perkembangan Matematika dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Dunia Ilmua, 1(2), 1–7.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
