Pratia, I. E., Masruhim, M. A. and Hartati, Y. (2025) “Perbedaan antara Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Model Discovery Learning (DL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Zat Aditif di SMP Negeri 2 Samarinda”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), pp. 1500–1510. doi: 10.53299/jppi.v5i3.1680.