I. E. Pratia, M. A. Masruhim, and Y. Hartati, “Perbedaan antara Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Model Discovery Learning (DL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Zat Aditif di SMP Negeri 2 Samarinda”, j. pendidik. dan Pembelajaran Indonesia, vol. 5, no. 3, pp. 1500–1510, Jul. 2025.