Pemanfaatan Media Digital untuk Mengenalkan Kearifan Lokal pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/diksi.v7i2.4818Keywords:
Media digital, budaya lokal, kearifan lokal, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media digital dalam mengenalkan budaya lokal pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti pedoman PRISMA 2020 untuk memastikan proses pencarian, seleksi, dan analisis literatur dilakukan secara sistematis dan transparan. Artikel diperoleh melalui aplikasi Publish or Perish yang terhubung dengan Google Scholar dan Crossref. Setelah melalui tahap identifikasi, penyaringan, dan penilaian kelayakan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, diperoleh 12 artikel yang relevan untuk dianalisis. Data dari artikel terpilih kemudian disintesis secara deskriptif guna memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai topik penelitian yang dikaji. Hasil kajian menunjukkan bahwa berbagai media digital telah digunakan untuk mengenalkan budaya lokal, seperti komik digital, video pembelajaran, video animasi, media interaktif berbasis Android, etnomedia, scrapbook digital, media audiovisual, dan media karikatur. Komik digital menjadi media yang paling banyak digunakan karena dianggap sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Selain itu, sebagian besar penelitian menunjukkan bahwa media digital mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, hasil belajar, serta pemahaman siswa terhadap budaya lokal. Kajian ini juga menemukan bahwa penelitian mengenai media digital berbasis budaya lokal mengalami peningkatan pada periode 2021–2026. Namun, penerapan media digital masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas teknologi dan kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Penelitian selanjutnya juga dapat mengembangkan berbagai jenis media digital berbasis budaya lokal yang lebih inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada wilayah dan jumlah responden yang lebih luas agar diperoleh hasil yang lebih beragam. Peneliti berikutnya juga dapat mengkaji dampak media digital terhadap aspek lain, seperti karakter, kreativitas, dan keterampilan berpikir siswa, serta menelaah berbagai kendala yang dihadapi guru dalam penerapannya di sekolah dasar. Dengan demikian, kajian mengenai media digital berbasis budaya lokal dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang lebih luas bagi dunia pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan dukungan berbagai pihak agar pemanfaatan media digital berbasis budaya lokal dapat dilakukan secara optimal untuk mendukung pelestarian budaya sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
References
Asfiana, A., & Silvia Sandi Wisuda Lubis. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Tentang Keberagaman Budaya Aceh Singkil. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 116–122.
Attiba, M. T., & Fiangga, S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Dengan Konteks Budaya Lokal Pada Materi Spldv. Journal On Education and Teacher Profesionalsism, 3(1), 1–21.
Aysya, I., & Nugrananda, J. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Canva pada Materi Kearifan Budaya Lokal di Kelas 4 SDN 1 Tawing Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung.pdf. Jurnal Pengabdian Masyrakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 2390–2396.
Azzahra, S., & Prasetyo, T. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa berdasarkan Perspektif Guru. JIPSD:Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 40–55.
Daryanti, E. W., Laila, A., & Saidah, K. (2022). Pengembangan Media Karikatur Berbasis Kearifan Lokal Kediri bagi Siswa Sekolah Dasar. 9(1), 11–22.
Devi, N. M. S. N., & Werang, B. R. (2023). Media Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Tri Hita Karana. Mimbar PGSD Undiksha, 11(1), 71–80.
Fa’idah, M. L., Masruroh, N. L., Febriyanti, S. C., Pradana, A. A., & Hafni, N. D. (2024). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Membentuk Karakter Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. Ta’diban: Journal of Islamic Education, 4(2), 79–87.
Farida, S. N., & Gunansyah, G. (2026). Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(3), 621–633.
Gaffar, M. S., Nurrahma, N., & Achmad, A. P. (2025). Peran Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Dalammeningkatkan Kesadaran Dan Identitas Budaya Siswa. Leksikal : Jurnal Pengajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 125–136.
Gultom, A., & Satriyani, F. Y. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Journal Primary Education, 3(1), 121–132.
Guntur, M., Sahronih, S., Ningsih, N. I. S., & Umayah, L. (2023). Jurnal Pengembangan Comic Book Digital Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Media Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi, 9(2), 167–173. https://doi.org/10.38204/tematik.v9i2.1062
Habibah, A. F., & Irwansyah, I. (2021). Era Masyarakat Informasi sebagai Dampak Media Baru. Jurnal Teknologi Dan Informasi Bisnis, 3(2), 350–363.
Habibah, A., Harahap, D., Karina, K., Salsabillah, M., & Yusnaldi, E. (2024). Pemanfaatan Media Digital Untuk Memahami Keberagaman Budaya Pada Materi Ips Di Sekolah Dasar Atau Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(4), 443–448.
Irmania, E., Trisiana, A., & Salsabila, C. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 148–160.
Kahq, M., Sari, P. P., & Pangestika, R. R. (2023). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Android Bermuatan Kearifan Lokal Pada Materi Pengenalan Alat Musik Daerah Untuk Sekolah Dasar Purworejo. Jurnal Cerdas Proklamator, 11(2), 205–217.
Kasmawati, K., Parisu, C. Z. L., Sisi, L., Dayanti, W. ode E., & Ahmad, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 579–585.
Kudadiri, S. (2023). Pengembangan Komik Digital Materi Budaya Lokal pada Siswa Sekolah Dasar.pdf. 7(5), 3140–3147.
Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826
Latifah, U., Elisatussya’bania, E., Nur’aini, D. A., Zulinar, A. T., Agustin, N. A., Cahya, H. D., Ridalloh, R., Dewa, R. R. K., Pribadi, A. A. F., Sulistiono, R., & Irawan, Z. (2025). Edukasi budaya daerah berbasis permainan interaktif untuk meningkatkan kesadaran generasi Z. Jurnal Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(1), 33–45. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i1.22388
Manoppo, D. E., Salim, A., & Anuli, W. Y. (2021). Implementasi Etnomedia Pembelajaran Berbasis BudayadLokal Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal di Sekolah Dasar Bolaang Mongondow Etnomedia. Journal of Elementary Educational Research, 1(2), 79–88.
Musa, H. (2025). Pentingnya Pendidikan Seni dan Budaya dalam Pembentukan Identitas Siswa Sekolah Dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, And Education (JHUSE), 1(4), 13–23.
Novela, D., Suriani, A., Nisa, S., Guru, P., Dasar, S., Islam, F. A., & Padang, U. N. (2024). Implementasi Pembelajaran Inovatif melalui Media Digital di Sekolah Dasar. 4(2), 100–105. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i2.283
Odja, A. H., Abdjul, T., Payu, C. S., Pikoli, M., Yusuf, M., Mursalin, M., Sambel, N., Lando, F. F., & Mahmud, A. P. M. (2025). Edukasi Guru Melalui Transformasi Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal dan Teknologi Digital. Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 509–524.
Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Journal of Christian Education, 2(1), 1–19.
Rahmiati, D., Suharini, E., & Widiyatmoko, A. (2025). Pengaruh Pembelajaraan Kearifan Lokal di Jawa Barat dakam Melestarikan Budaya Tradisional bagi Siswa SD. Jurnal PendidikanDasar, 9(2), 318–339.
Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1145–1157. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Saqjuddin, S., & Saputra, E. E. (2025). Jurnal Pendidikan Multidisiplin Pengembangan Media Komik Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Multidisplin, 1(2), 65–74.
Sari, R. P., Rohana, R., & Hera, T. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Tari Berbasis Budaya Lokal Untuk Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Seni & Seni Budaya, 7(1), 95–107.
Senjaya, R. P., Indriani, I., Mahdarani, N., Muharam, A., & Mustikaati, W. (2022). Pengembangan Media Komik Digital ( MEKODIG ) dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jural Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 99–106.
Septia, D., Murjainah, M., & Ayurachmawati, P. (2022). Pengembangan Digital Scrapbook Berbasis Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(August), 1215–1229.
Sugiarso, B. A., Rumagit, A. M., Pratasis, P. A. K., & Narasiang, B. S. (2022). Learning Interactive Animation for Elementary School. Jurnal Teknik Informatika, 17(3), 247–254.
Tasya, I., Raihan, M., Luren, L., & Sapitri, W. (2023). Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal ( Indonesia ). Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 3(2), 40–47.
Togatorop, G., Rizkiya, M., Adistina, M. D., & Pratama, L. (2025). Transformasi Pembelajaran Menuju Student-Centered Learning Di Era Digital Untuk Mengembangkan Kemandirian Dan Kreativitas Peserta Didik. Pedagogic: Indonesian Journal of Science Education and Technology, 5(1), 12–20.
Triwardhani, I. J., Mulyani, D., & Putra, R. P. (2023). Literasi Budaya Lokal bagi Anak di Desa Jatisura. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1818–1827. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3962
Yanti, Y., & Sari, N. D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Budaya Komering Berbasis Android Menggunakan Kodular SD Negeri Kumpul Rejo. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 2(2), 20–29.
Zainab, Z., Pirol, A., & Suryani, L. (2024). Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Progressive Education and Social Inquiry, 1(1), 10–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
